北师大版初二数学上册6、4数据的离散程度(1).docxVIP

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2020-10-27 发布于天津
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北师大版初二数学上册6、4数据的离散程度(1).docx

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第课时课题数据的离散程度甲乙的平均成绩差不多但好像稳定性差别挺大的你认为哪个选手更稳定你是怎么看出来的学习目标了解刻画数据离散程度的三个量度极差方差标准差通过实例体会用样本估计总体的思想重难点对极差方差标准差的理解自主学习思考问题探究新知备注一般地你认为如何刻画一组数据的稳定性知识点实际生活中除了关心数据的平均水平外人们往往还关注数据的离散程度即它们相对于平均水平的偏离情况都是刻画数据离散程度的统计量极差方差即其中是是标准差一般而言一组数据的极差方差或标准差越小这组数据就越活动学新准备如图反映了

第1课时课题：6.4数据的离散程度(1) (3 )甲乙的平均成绩差不多，但好像稳定性差别挺大的。你认为哪个选手更稳定？你是怎么看出来的？学习目标： 1?了解刻画数据离散程度的三个量度——极差、方差、标准差; 2.通过实例体会用样本估计总体的思想。重、难点：对极差、方差、标准差的理解自主学习，思考问题探究新知：备-「注一般地，你认为如何刻画一组数据的稳定性。：知识点1：实际生活中，除了关心数据的“平均水平”外，人们往往还关注数据的离散程度，即它们相对于“平均水平”的偏离情况。都是刻画数据离散程度的统计量。极差：方差：，即 — 2 其中，x是 , S是。标