(四年级的语文教案)《给予是快乐的》说课稿.docVIP

《给予是快乐的》说课稿 四年级语文教案 一、说教材简析 《给予是快乐的》是九年义务教育人教版小学语文四年级上册 （第七册）第六单元的一篇略读课文。 单元主题是人间真情。 这篇记 叙文主要写了保罗在圣诞节之夜与一个小男孩在短暂的接触中， 由误 解到理解的变化过程，揭示了给予是快乐的人生哲理。 课文篇幅短小， 结构紧凑，语言文字比较朴实，内容比较浅显，很适合学生阅读，文 中小男孩面对新车的种种表现和保罗产生的心理变化交替叙述， 使故 事情节一波三折， 引人入胜，很容易调动学生的阅读兴趣， 可以依为 课文的切入点，作为学习全文的经纬。 二、说教学目标 鉴与《语文课程标准》 的三维目标的整合理念以及学生实际， 设定如下目标： 1、正确、流利、有感情读课文，能概括课文的主要内容。 2、能联系上下文理解课文中重点句子的意思，从而理解保罗的 心理感受。 3、凭借课文具体语言材料，获得给予个快乐的的真切体验，激 发助人为乐无私奉献的精神。 三、说教学重点难点 本课的教学重点是能概括课文的主要内容， 难点是抓住保罗两次想错了体会他的心理变化，获得给予是快乐的的真切体验。 四、说教法学法 根据学生实际和教材的特点， 借助学习提示和阅读连接学会略读课文的方法，能够抓重点句，人物来概括课文主要内容。 五、说教学过程 导入，引出话题，在这一环节中，我先谈话，同学们，我们的生活多么幸福， 我们的学习多么快乐