人教版一年级语文上册18借生日(20201014205610).docxVIP

18 借 生 日 永川区吉安镇茯苓小学校 徐春燕 教学目标： 认识“放、布”等 12个生字，会写 “今、正”等2个字，认识两个偏旁牛字旁、食字旁。 正确、流利、有感情地朗读课文。 理解课文内容，知道小云把生日借给妈妈的原因。 感受体会妈妈对小云的爱以及小云也爱妈妈的母女情感。 教学重难点： 正确、流利、有感情地朗读课文。 从故事中感受体验妈妈对小云的爱以及小云也爱妈妈的真挚情感。 教学过程： 一、激趣题导入 播放儿歌《祝你生日快乐》，会唱的学生跟唱，板书生日。 指名学生说说自己的生日是哪一天，并向大家介绍介绍自己是怎么过生日的？ 谈话引入，板书“借” 齐读课题 二、初读课文，感知内容 （一）带疑听全文 课件展示学习目标：故事中是谁过生日？又是谁把生日借给了谁。 （播放课文情景朗读视 频） 2 指名汇报，板书小云、妈妈 （二）自读全文 自由拼读全文。 （三）检查自学效果 1.小老师教读带拼音的生字。 开火车认读不带拼音的生字。 游戏识字：点蜡烛（在卡片上连一连，再自己对照着书上改一改） 教学食字旁和牛字旁。 游戏：摘苹果，巩固课文词语。 22、我们都跟生字宝宝成了好朋友了， 下面就让我们和生宝宝一起要玩一个点蜡烛的游戏吧 （出示课件）请大家拿出我们的练习卡，像老师这样把每根蜡烛都点亮。 三、朗读课文，体会情感 1?分组比赛朗读全文。 2?争当小侦探（自读课文，找找书中写小云为什么借生日给妈妈的句子） 3?、反馈交流 4?课件出示：小云问妈妈： 您怎么从来不过生日？ ”妈妈笑着说： 我忘了。” （1 ）师生合作，练读小云和妈妈的对话。 （2） 小组合作分角色 5?体会妈妈对小云的爱。 6?说话练习：我要为妈妈 。 7?教学课文第四自然段，指导朗读 （1）生自读小云的话。 （2 ）指名读。 （3） 齐读。 8.说话练习：夸夸小云。 四、 巩固识字，写字 游戏：找朋友 送生字宝宝回家（写字）？ （1 ）课件出示 今”引导学生找关键笔画。 （2 ）老师范写 今”字，学生书空。 （3 ）学生练习描一个 今”字，写一个 今”字。 （4） 小结写字要诀：一看，二写，三对照。 （5） 指导学生写“正”字 同桌比赛写字，每人在写字卡片上将“今”与“正”字各写三个，并互相评星。 展示学生作品 五、 小结 在我们的生活中，除了妈妈爱我们，还有其他的人也爱着我们， 我们也应该像小云一样 爱我们身边的每个人。 六、 实践活动 回到家中为家人做一些自己能做的事情。 板书设计： 18借牛日