部编版语文五年级上册《25 古人谈读书》课件（两套）.pptx

25 古人谈读书;人物简介; 朱熹，字元晦，又字仲晦，号晦庵，世称朱文公。祖籍徽州府婺源县（今江西省婺源）。宋朝著名的理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人，儒学集大成者，世尊称为朱子。 著有《四书章句集注》《太极图说解》《周易读本》《楚辞集注》等，其中《四书章句集注》成为钦定的教科书和科举考试的标准。; 曾国藩（1811－1872），初名子城，字伯涵，号涤生，宗圣曾子七十世孙。中国近代政治家、战略家、理学家、文学家，湘军的创立者和统帅。 其一生奉行为政以耐烦为第一要义，主张凡事要勤俭廉劳，不可为官自傲。他修身律己，以德求官，礼治为先，以忠谋政，在官场上获得了巨大的成功。; 《论语》是孔子及其弟子的语录结集，由孔子弟子及再传弟子编写而成，主要记录孔子及其弟子的言行，较为集中地体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等。 此书是儒家学派的经典著作之一。与《大学》《中庸》《孟子》并称“四书”，再加上《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》，总称“四书五经”。;1.会认“耻、矣”等3个生字，会写“耻、诲”等9个生字，理解“不耻下问、诲人不倦”等词语。;会 认 字;耻;诲;谓;诵;岂;恒;窥;皆;缺;课文解读;;;;;;讨论交流;课文解读;;讨论交流;课文解读;;拓展延伸;1.学而不思则罔，思而不学则殆。 ——《论语》;课后作业;25 古人谈读书;顾炎武读破万卷书;孔子 名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人。著名的思想家、政治家、教育家、儒家的创始人。;《论语》 儒家学派的经典著作之一。由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成。它以语录体和对话文体为主，记录了孔子及其弟子言行。与《孟子》《大学》《中庸》合称“四书”;朱熹 南宋著名的理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人。世称朱子，是孔子、孟子以来最杰出的弘扬儒学的大师。;曾国藩 我国近代政治家、战略家、理学家、文学家。与李鸿章、左宗棠、张之洞并称“晚清四大名臣”。是我国近代化建设的开拓者之一。;chǐ yǐ qǐ ;耻;左右 结构;识字方法;;;;《读书有三到》;这三段文章都是关于 的。; 以下三个人物，按朝代先后排名，正确的顺序是（ ）。;论语;自由朗读第一部分： 1.用“ ”画出不理解的词语，并试着翻译文章大意。 2.想一想：这三句话，告诉了我们哪方面的道理？; 敏/而好学，不耻下问。 知之/为/知之，不知/为/不知，是/知也。 默/而识之，学/而不厌，诲人不倦。;;敏而好学，不耻下问。;;知之为知之，不知为不知，是知也。;;默而识之，学而不厌，诲人不倦。;说一说：通过阅读这段文章，你得到了哪些收获呢？;一、说说第一部分都有什么哪些成语？;　　知之为知之，不知为不知，是知也。;三、下面理解有误的一项是（ ）。; 上节课我们学习了《论语》，知道了论语告诉我们的读书态度。今天我们再次去与古人交流，看一看朱熹和曾国藩又要告诉我们什么吧。;自由朗读第二部分： 1.用“ ”画出不理解的地方，并试着翻译文章大意。 2.朱熹告诉我们读书需要注意什么？重点是什么？; 余/尝谓：读书/有三到，谓/心到、眼到、口到。心不在此，则/眼不看仔细;心眼/既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记/亦不能久。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口/岂不到乎?;; 余尝谓：读书有三到，谓心到、眼到、口到。;;心不在此，则眼不看仔细;心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久。;;三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎?; 余尝谓：读书有三到，谓心到、眼到、口到。心不在此，则眼不看仔细;心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎?;口到;通过 “读书有三到”你明白了什么道理？;读书三有;自由朗读第三部分： 1.用“ ”画出不理解的地方，并试着翻译文章大意。 2.曾国藩告诉我们读书需要注意什么？重点是什么？;　盖/士人读书，第一/要有志，第二/要有识，第三/要有恒。有志/则不甘为下流；有识/则知学问无尽，不敢/以一得自足，如/河伯之观海，如/井蛙之窥天，皆无识者也；有恒/则断无不成之事。此三者缺一不可。;;　 盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。;　 盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。;;　有志则不甘为下流；; 东汉的儒学大师孙敬小时候，读书十分刻苦，经常读书至深夜。他害怕自己睡着，就用绳子把头发系在屋梁上。 战国时期的纵横家苏秦，为出人头地而发愤读书。深夜，当他打瞌睡时，就用铁锥刺一下大腿来提神。;;　有识则知学