人教版初三数学上册24.2.2直线和圆的位置关系(一).docxVIP

24.2.2 直线和圆的位置关系 教材来源 ：初中九年级《数学》上册教科书 / 人民教育出版社 2014年版 内容来源 ：初中九年级《数学（上册） 》第 24 章 主 题 ：直线和圆的位置关系 课 时 ：共 3 课时，第 1 课时 授课对象 ：九年级学生 设 计 者： 目标确定的依据 课程标准相关要求： 了解直线和圆的位置关系。 2. 教材分析 本节课， 是在学生已经学习了 24.1《圆的有关性质》，同时学习了点和圆的 三种位置关系的基础上， 进一步研究直线与圆的位置关系， 为接着学习圆的切线 概念、切线的判定、性质、切线长定理等作准备。通过学习，能够完善和补充学 生对圆认识，激发学习兴趣，提高观察、分析、解决问题的能力。 3. 学情分析 学生已经学习了点和圆的三种位置关系，具备了分类认识位置关系的方法， 学生对通过直观感知直线和圆的三种位置关系很容易理解， 但可能利用直线与圆 心的距离d与圆的半径r之间的数据大小比较，从理性分析判断直线和圆的位置 关系方面可能有一定的难度。 学习目标 （1） 观看海上日出视频，直观感知可以用直线和的公共点的个数来判断直线和圆的三种位 护￥ R 置关系； （2） 通过小组交流、理性分析，得出还可以利用圆心和直线的距离 d 与圆的半径 r 之间的距 离的大小关系来判断直线和圆的三种位置关系，感受类比、转化、数形结合等数学思想（重、 难点）； （3）