人教版初一语文上册走一步再走一步教案.docxVIP

教学目标 知识与能力： 积累“训诫、耸立、迂回、嶙峋、凝视、啜泣、头晕目眩、小心翼翼” 等词。 正确、流利地朗读课文，复述课文。 过程与方法： 组织学生通过自主、合作、探究的学习方式，整体把握课文内容，领 会作者的写作意图 情感态度和价值观目标： 体会作者在困难面前的“走一步，再走一步”的坚持不懈的精神，激 发学生勇于克服困难、战胜困难的决心和勇气。 教学重点 诵读课文，复述故事，悟出“走一步，再走一步”所蕴含的人生哲理。 教学难点 在细节描写中感悟人物的心理变化和思想感情。 教学过程 学生活动 教师活动 一、 故事导入 1945年1月，正是二战期间。在英格兰的沃顿空军基地，一个上尉 飞行员接受了一项任务，驾驶没有任何武器装备和防护设施的蚊式双 引擎飞机深入到德军本土执行侦察任务。他觉得几乎无法完成任务 ：他 想象着飞机坐舱被炮弹击中，自己鲜血飞溅，连跳伞的力气都没有。 第二天，他驾机滑行在跑道上，他告诫自己，现在，只是起飞，飞起 来就行。升到两万五千米高空时，他又告诫自己，现在所要做的，是 在地面无线电的指导下，保持这个航向 20分钟，就可以到达何兰的素 文岛，这个，不难做到。就这样，他不断告诫自己，下面，只是飞越 荷兰，这并不难。然后，是飞临德国，根本不须想更多的事，而且， 还有后方的无线电支持。就这样，一程又一程，这位上尉终于完成了 任务，当他接受盟军的奖励时，他说，我之所以