教师公开招聘考试教育理论综合(中学部分)分类模拟题2020年(5).docVIP

教师公开招聘考试教育理论综合(中学部分)分类模拟题2020年(5) (总分60.5,考试时间90分钟) 一、单项选择题 1. nbsp; 德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其进行顺序是______。A.以知为开端，知、情、意、行依次进行 B.以情为开端，情、知、意、行依次进行 C.以意为开端，意、知、情、行依次进行 D.视具体情况，可有多种开端 nbsp; 2. nbsp; 下列选项中，不属于德育的个体性功能的是______。A.生存性功能 B.发展性功能 C.享用性功能 D.文化功能 nbsp; 3. nbsp; 为了控制无关因素对测验的影响，提高测验的信度，要求在相同内容、标准施测、客观计分三个方面作出严格规定，这一过程称作测验的______。A.科学性 B.标准化 C.统一性 D.有效性 nbsp; 4. nbsp; “鱼和熊掌不可兼得”通常指的是意志行动中的______。A.接近一接近型冲突 B.回避一回避型冲突 C.接近一回避型冲突 D.多重接近一回避型冲突 nbsp; 5. nbsp; ______是根据教学对象和教学目标，确定合适的教学起点与终点，将教学诸要素有序、优化地安排，形成教学方案的过程。A.教学实施 B.教学设计 C.教学计划 D.教学评价 nbsp; 6. nbsp; 突然的敲门声，将听课学生的注意力吸引过去，这种情况属于______。A.随意注意 B.不随意注意 C.随意后注意 D.注意的动摇 nbsp; 7. nbsp; 作报告、发通知、演讲大都属于______。A.正式交往 B.非正式交往 C.单向交往 D.双向交往 nbsp; 8. nbsp; 了解心智活动的实践模式，并在头脑中确立有关这种活动方式的初步映像，这是心智技能形成的______阶段。A.原型选定 B.原型定向 C.原型操作 D.原型内化 nbsp; 9. nbsp; 欲盖弥彰，属于心理防御机制中的______A.投射 B.文饰 C.否认 D.反向 nbsp; 10. nbsp; 遗忘就其实质来说，是知识的组织与认知结构简化的过程。这种观点的代表学说是______。A.痕迹衰退说 B.同化说 C.干扰说 D.动机说 nbsp; 11. nbsp; 下列选项中，哪一项不是孔子的教育思想?______A.学、思、行结合 B.启发诱导 C.反求诸己 D.因材施教 nbsp; 12. nbsp; 认为人的性本能是最基本的自然本能，它是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。提出这一观点的学者是______。A.弗洛伊德 B.华生 C.桑代克 D.巴甫洛夫 nbsp; 13. nbsp; 最早提出教育要适应儿童的年龄阶段、进行和谐发展的教育思想家是______。A.柏拉图 B.昆体良 C.皮亚杰 D.亚里士多德 nbsp; 14. nbsp; “举一反三”“闻一知十”等属于以下哪种迁移?______A.同化性迁移 B.顺应性迁移 C.重组性迁移 D.具体迁移 nbsp; 15. nbsp; 班集体内教育和教学活动的核心是______A.班主任 B.班委会 C.共青团 D.少先队 nbsp; 16. nbsp; 个人的价值高于社会的价值，应根据个人的本性和个体发展的需要来确定教育目的，这是______的观点。A.宗教本位论 B.社会本位论 C.个人本位论 D.文化本位论 nbsp; 17. nbsp; 教学过程是由______ 共同组成的双边活动。A.课内与课外 B.教与学 C.考试与上课 D.讲与听 nbsp; 18. nbsp; 学校产生于______。A.原始社会 B.奴隶社会 C.封建社会 D.资本主义社会 nbsp; 19. nbsp; 教育的直接目的是______。A.促进个体身心发展 B.培养四有新人 C.实现共产主义 D.培养政治人才 nbsp; 20. nbsp; 马斯洛需要层次论中的最高层次是______A.安全需要 B.尊重需要 C.爱与归属需要 D.自我实现需要 nbsp; 二、多项选择题 1. nbsp; 教育的人口功能主要表现为______。A.减少人口数量，控制人口增长 B.提高人口素质，改变人口质量 C.有利于人口迁移 D.使人口结构趋向合理 nbsp; 2. nbsp; 一般认为，态度与品德的形成过程要经历几个阶段，它们是______A.顺服 B.依从 C.行动 D.认同 E.内化 nbsp; 3. nbsp; 教育随笔的特点有______。A.短小精炼 B.迅速及时 C.取材广泛 D.科学性强 nbsp; 4. nbsp; 对课程方案的评价包括对______的评价。A.课程计划 B.课程标准 C.教材 D.教科书 nbsp; 5. nbsp; 语言媒体作为一种最古老的传播媒体，其特性主要表现