比多少(比大小)教案新部编本.docVIP

精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 教师学科教案 [ 20 –20 学年度 第__学期 ] 任教学科： _____________ 任教年级： _____________ 任教老师： _____________ 市实验学校 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan “比多少”教学设计 教学内容： 人教版新课标教材一年级上册 P6—8 页 教学目标： 1、探究用一一对应的方法比较物体的多少，初步理解“同样多” 、“多”、“少” 的含义。 2、经历观察、操作、体验、交流等数学活动，初步学会从数学的角度去思考问 题。 3、鼓励大胆表达自己的想法，培养认真倾听他人的意见，虚心向他人学习的好 习惯。 教学重点： 初步理解“同样多”、“多”、“少”的含义，会用一一对应的方法比较物体的多少。 教学难点： 探究用一一对应的方法比较物体的多少。 教学准备： 多媒体课件，小兔、砖、小猪、木头、苹果、萝卜等实物图片和三角 形、正方形、圆形图片。 教学过程： 一、创设情境，引入新课 师：小朋友们喜欢听故事吗？下面老师就给大家讲一个动物盖房子的故事， 大家一定要仔细听，边听故事边看图片： （课件播放图片，老师讲故事）在一条蜿蜒的小河边，小猪正在帮小兔盖房子。 他们有的搬砖， 有的扛木头，忙得可欢乐了！河里的小鱼