人教版数学六年级下册反比例(第3课时).docxVIP

反比例（3）教学设计 一、教学目标 1 ?理解正、反比例的意义，掌握成正比例、反比例的量的变化规律。 进一步理解正、反比例区别。 2、 会根据正、反比例的概念熟练判断两种量是否成比例，成什么比例。 能理解生活中成正、反比例的实例。 3、 会根据题意找到定量和变量，进一步找到数量关系，判断两种量成什 么比例。 4、 提高观察、比较、分析、抽象、概括的能力，渗透函数思想。 二、 教学重点 理解正、反比例的意义 三、 教学难点 应用成正、反比例的两种量变化规律正确辨析和判断 四、 教学课件：多媒体 五、教学过程 复习一 判断下面每题中两种量成正比例还是反比例. 单价一定，数量和总价 数量和总价是两种