人教版四年级语文上册小木偶.docxVIP

12、《小木偶的故事》教学设计 宣州新田小学：高小平 教学目标： 1、 认识5个生字。 2、 有感情地朗读课文，并在反复的朗读中体会故事蕴含的道理。 3、 理解课文内容，体会小木偶的内心活动。 4、 能够较合理地续编故事。 教学重难点： 1、 体会故事蕴含的道理，续编故事。 2、 准确把握小木偶被曲解后的内心活动，提高阅读能力。 课时：1课时 教学过程： 师生对话，导入新课。 1、教师出示词语：得意洋洋、眉开眼笑、垂头丧气、火冒三丈、 大吃一惊、目瞪口呆、愁眉苦脸 2、我们一起来读一读这些词语。在越到不同的事情，会有不同的 表情，你最喜欢哪种表情？为什么？你为什么不喜欢这些表情？ 3、小结：是