二年级上体育室内课.docx

备课时间第课时课时编号 课题 认真上好体育与健康课(室内引导课) 教学目标 1、 了解体育与健康课的重要性，懂得为什么要上好体育与健康课，怎 样才能上好体育与健康课。 2、 了解体育与健康课的常规要求和本学期的主要学习内容。 教学重点 体育课的教学常规 教学难点 理解体育课常规要求 教学过程 一、 安定课堂秩序，检查坐姿。 二、 师生冋好，宣布本课内容，板书课题。 三、 提问导入本课。 1、 为什么要上好体育与健康课？ 指名回答，教师进行补充。小学阶段是人生打基础的重要时期，身体正在不断发生 变化，心理也在不断变化和发展，因此，小学阶段要打好身体基础，不失时机地进行体 育锻炼，认真上好体育与健康课。体育与健康课是小学生的必修课，积极锻炼，保持身 体健康也是国家对我们提出的要求，上好体育与健康课，对我们的成长和学习有很大的 促进作用，对我们的终身锻炼，保持身体康健，都有着重要作用，因此，我们每个小学 生都要认真上好体育与健康课。 2、 怎样才能上好体育与健康课？ 、明确目的，了解要求，养成良好的锻炼习惯。 、讲究方法，突出重点，从实际出发，讲求实效。 、循序渐进，持之以恒。 、注意锻炼卫生，促进身体和谐发展。 、注意安全，预防事故发生。 、开动脑筋，积极参与，创造性地完成任务。  四、 体育教学的常规要点： 1、 课前常规：做好准备，准时上课，穿运动服 （鞋）或轻便装上课，有事要请假。 2、 课中常规：专心听讲，细心观察，积极练习，遵守纪律，注意安全，尊敬老 师，关心同学，爱护器材。 3、 课后常规：协助老师归还器材或重新布置场地，对所学动作及时进行巩固，与 老师及时沟通，提出自己的建议、意见、心得、体会等。 五、 本学期主要学习内容： 走和跑、跳跃、投掷、韵律舞蹈、游戏、跳绳等。 六、 师生共同回顾本课，再提要求，适时提问。 七、 宣布下课，师生道别。 板书设计 明确目标 「 积极参与 怎样才能上好体育与健康课循序渐进 注意安全 思考想象 1 课后小结 体育室内课教案 备课时间第课时课时编号 课题 1、体育常识：体育课前的准备2、、室内活动：劳动模仿操1~3节 教学目标 1、 能知道遵守体育课课堂常规的必要性，能知道体育课前应做好哪些 准备，能积极参与讨论，对学习感兴趣。 2、 了解劳动的意义，记住模仿操1~3节的名称和动作方法，能完成模仿 操1~3节的分解动，通过形象模仿，体验到劳动艰辛和无限的乐趣。 教学重点 懂得体育课前的应做好准备 教学难点 体育课前应做好哪些准备 教学过程 一、 安定课堂秩序，检查坐姿。 二、 师生问好，宣布本课内容，板书课题。 三、 谈话导入本课，体育常识：体育课前的准备。讲解、讨论体育课的课前准备。 教法：1、出示挂图，引导学生有序观看。 2、 重点讲解体育课前应做的准备。学生上体育课应做哪些准备：①传软底鞋上体 育课；②有条件的同学，应穿运动服上体育课③上课前取下纪念章、校徽，口袋中不能 放小刀、铅笔、钥匙等尖锐物品④课前两三分钟到达指定场地，准备整队上课⑤体育委 员应在课前与体育老师练习。 3、 启发学生联系自己实际进行思考，组织学生相互讨论。 4、 提出问题：（1）上体育课前应做好哪些准备？ （ 2）为什么上体育课要穿运动 鞋和运动服装？ 学法：1、同桌的同学边看挂图边议论图中反映的内容。 2、通过教师的讲解和提问，前后桌同学联系实际相互讨论，并推荐代表发言。 四、 室内活动：劳动模仿操1~3节 第一节：挑水（4~8 拍）;第二节：浇水（4~8拍）；第三节：喷洒农药（4~8拍）。 教法：1、讲解示范劳动模仿操1~3节动作方法，启发学生从小热爱劳动的意识。 2、 线指挥全班学生起立，将凳子轻放在桌子下面，然后指导学生分解学习动作。 练习时，可增加声音的模仿，既形象生动，又可增添课堂气氛。 3、 用口令节拍指导学生进行连贯动作练习，并在音乐伴奏下将 1~3节串联起来进 行练习。 学法：1、观察教师示范动作，说出每节操的名称和劳动的意义。 2、 成座位形站立，随老师口令反复每节操的分解动作，形象地模仿劳动时欢快的 场面。 3、 随老师口令连贯动作练习，同桌的两个同学相互交流学练，最后集体随音乐节 拍练习1~3节动作。 五、 总结、点评本课情况。布置课后思考题：①、为什么体育课前应做好准备？ ②、为什么上体育课要穿运动鞋和运动服呢？ 六、宣布下课，师生道别。 板书设计 体育课前的准备 1、 哪些准备？ 2、 为什么做好准备？ 课后小结 体育室内课教案 备课时间第课时课时编号 课题 1、体育常识：做游戏的好处2、劳动模仿操4~6节 教学目标 1、 能知道做游戏的好处，能了解做游戏的要求，能对游戏产生浓厚兴 趣。 2、 了解劳动的意义，记住劳动模仿操的动作方法，能完成 4~6节劳动模 仿操的分解动