二年级体育与健康单元教学设计之体操棒游戏单元.docx

教材名称 1、 棍棒操：第1 — 2节 2、 游戏：利用棍棒进行平衡的各种动作及相关游戏 三维目标 1、 知道利用棍棒（体操棒）进行各种游戏的方法。 2、 能做出棍棒操1 — 2节的动作和利用棍棒进行平衡练习。 3、 在练习中充分发挥想象，并主动与冋伴合作练习。 重、难点 重点：体操棒平衡动作的控制。 部 分 教学内容 时 间 老师活动 学生活动 运动负荷 个性化备课 时 间 次 数 强 度 准 备 部 分 一、 课堂常 规： 二、 准备活 动： 1游戏：“找 朋友”。 2、绳操 伸展运动 扩胸 运动 体侧 运动 体转 运动 跳跃 运动 腕踝关 节 运 动 1、 教师整队，师生问好， 检查学生上课服装。 2、 宣布课的内容和任务。 3、 教师简要讲解跑步游戏 的练习方法，（组织学生沿 着篮球场地边线慢跑，让 学生根据教师口令来找朋 友）。 4、 带领学生慢跑做“找朋 友”的热身小游戏。 5、 带领学生集体做徒手操 1、 学生站四列纵队， 合队伍“快、静、齐 2、 学生认真听教师讲 解，并牢记游戏方j 和规则。 3、 组织： 集 ° 。 法 * ▲ 4、 学生集体做找朋友的 热身的小游戏。 5、 跟着教师口令做徒手 操。 基 本 部 分 一、棍棒操： 第1— 2节 1、 教育学生持棒的方法及 安全要求，特别强调不能 挥舞棍棒相互嬉用。 2、 逐步讲解、示范棍棒操 1—2节的动作和方法，提 示学生动作有力、到位。 3、 先听口令指挥，然后播 放音乐，指导学生学会听 1、 学生掌握持棍棒的方 法及相应的安全要求。 2、 学生认真看、听教师 的示范与讲解，建立初 步的动作印象。 3、 随教师口令先练习分 解动作，然后听音乐做完 整动作练习（学生自由结 伴尝试听音乐练习，相互 观察、相互纠正动作）。 曰乐节奏做棍棒操。 二、游戏： 利用棍棒进 行平衡的各 种动作及相 关游戏 4、 演示将棍棒直立稳稳 地停在手掌上的动作方 法，提示学生想象多种平 衡棍棒的动作方法。 5、 阻止学生二人一组换 位扶棒练习，强调统一从 棒的一侧跑进，二人间距 可逐渐加长。 6、 教师点评练习情况，提 出新的要求。 4、 学生积极思考、想象 其他平衡棍棒的动作方 法（如：将棒停在大腿 上、停在地上 360度扶 住棒，停在地上摆腿绕 过棒等方法）。 5、 学生二人一组练习， 重点保持棒不倒。 结 束 部 分 1、 小游戏 “悟空定 身” 2、 相互评 价，点评本 课 3、 师生再 见，回收器 材 1、 模仿各种轻柔动作，教 师喊“定”时，同学们要 像被孙悟空施了定身法一 样，立时僵住不动，比一 比谁得形象。 2、 教师总结本课学习效 果，表扬优生，鼓励后进 生。 组织形式： XXXXX XXXXX XXXXX XXXXX ◎ 要求：轻松、欢快 实 施 情 况 记 载 班级 预计 负荷 练习密度 ％ 平均心率 次/分 日期 一课一得： 场 地 器 材 教材名称 1、 棍棒操：第3—4节 2、 游戏：合作用棍棒搬运球，进行横向跑动和纵向跑动的游戏 三维目标 1、 知道利用棍棒搬运球的游戏方法。 2、 能做出棍棒操3—4节的动作和利用棍棒搬运球动作。 3、 积极动脑，乐于和同伴合作，提高协调动作的能力。 重、难点 重点：棍棒搬运球时的合作用力。 部 分 教学内容 时 间 老师活动 学生活动 运动负荷 个性化备课 时 间 次 数 强 度 准 备 部 分 一、 课堂常 规： 1、 教师整 队、师生问 好、报告人 数、检查服 装。 2、 宣布课的 内容和任 务。 二、 准备活 动： 1、 慢跑热身 2、 简单徒手 操练习。 1、 教师语言要清晰， 声音要洪亮 2、 教师讲解课堂要求、 任务和注意事项。 3、 教师组织学生一路 纵队绕操场慢跑两圈 热身 4、 教师讲解和示范徒 手操，师生一同练习。 1、 学生按教师要求站 四列横队。 XXXXX XXXXX XXXXX XXXXX ◎ 2、 CD 3、 学生集体练习徒手操 组织队形同上 基 本 部 分 一、棍棒操： 第3—4节 1、 逐步讲解、示范棍 棒操3— 4节的动作和 方法，提示学生动作有 力、到位。 2、 集体听口令模仿老 师棍棒操3— 4节的示 范动作进行练习。 3、 播放音乐，先练习 3 — 4节动作，然后将 1—4节动作连贯起来 做。 1、 学生仔细听、看教师 的讲解与示范，建立初 步的动作印象。 2、 先听口令，随教室模 仿棍棒操3—4节，体会 正确的动作感觉。 3、 听音乐先练习分解动 作，然后再做完整的 1 —4节操练习。 二、游戏： 合作用棍棒 搬运球，进 行横向跑动 和纵向跑动 的游戏 10 ! 4、 学生合作示范并讲 解原地用两根棒抬起 球的动作方法，启发学 生尝试抬球跑动的动 作方法，重点提示同伴