二年级体育与健康单元教学设计之室内课教案.docx

第 1 学时 教学内容： 体健常识：怎样搬运体育器材及怎样使用好器材 游戏：“头上传球比快” 教学目标： 能认识到爱护器材的重要性，知道正确搬运体育器材的方法。 模仿出正确搬运体育器材的动作。 通过游戏，发展动作的灵敏性，提高手臂力量。 教学重点：搬运体育器材的方法 教学建议： 出示挂图让学生看一看，说一说搬运体育器材的正确方法（参看教学挂图） 并让学生掌握重点。 讲解爱护器材的意义和搬运的主要方法，提示学生平时要正确搬运器材。 给学生提供部分实物指导学生练习（如抬垫子，用网兜装球等） 。 4、以小组为单位，指导统一方法进行传球练习，明确游戏方法和要求，组织学 生练习。 启发学生用不同的方法进行练习，比比哪组速度快。 第 2 学时 教学内容： 体健常识：眼保健操的作用 游戏：“数蛤蟆” 教学目标： 知道眼保健操对保护视力的作用。 能穴位正确、动作正确地做眼保健操。 通过游戏，提高注意力和反应能力。 教学重点：眼保健操的动作要领 教学建议： 组织测试：测视力，导入本课课题。 （准备大小词语、电话号码等内容卡片测 测学生的视力）。 出示眼保健操挂图， 找到正确的按摩穴位和动作方法， 同桌相互观察并纠正动 作。 3．引导学生体验 30秒钟盲人生活， 明确眼睛的作用和做眼保健操的意义， 并指 导分组进行“我说你点”和“我点你说”找穴位游戏。 猜谜导入“数蛤蟆”游戏，组织学生集体学儿歌。 安排游戏活动，可按全班数—小组数—男女生角色数—个人数等形式组织游 戏。 第 3 学时 教学内容： 卫生常识：个人卫生习惯“五要五不要” 2．室内游戏：“传播种子” 教学目标： 知道个人卫生习惯的重要性和具体内容。 通过游戏发展小肌肉群力量。 积极参与活动，与同伴相互鼓励，相互加油。 教学重点：良好卫生习惯的养成方法 教学建议： 故事引导学生思考养成良好卫生习惯的重要性。 组织学生讨论，如何做到养成良好的卫生习惯。 板书“五要五不要”内容，提示学生对照自己实际情况，需要改掉哪些不良 习惯，并组织快速记忆“五要五不要”小组擂台赛。 安排“传播种子”游戏活动，组织学生比赛，争当“种子大王” 第 4 学时 教学内容： 卫生常识：喝水的学问 2．游戏：“传口令” 教学目标： 了解饮水的重要性，知道正确饮水的简单常识。 2．通过游戏，能掌握迅速，准确地传达口令的能力。 3．积极参与活动，并有愉悦的心情。 教学重点：饮食的水法 教学建议： 提问：平时都喝什么水？什么时候喝？启发学生思考。 联系实际，师生互动，引导学生懂得饮水的重要性和正确饮水的简单方法。 组织学生了解游戏名称，并请一小组试做，指导游戏方法和规则。 安排游戏活动，提高学生注意口令的“保密” ，强调传的技巧。 思考题： 人为什么要喝水 ? 应该注意正确的喝水？ 第 5 学时 教学内容： 1. 安全常识：交通指挥灯 （行路安全 ） 游戏：“拍拍手” 教学目标： 1. 知道交通指挥信号灯的作用，并记住交通指挥信号灯的规则 2．能将所学的内容运用于实际生活中。 3 ．通过分析、判断，能掌握拍拍手游戏的技巧和方法。 教学重点：交通指挥信号 教学建议： 1. 现场演示交通指挥手势信号，配合挂图或录像，引导学时了解交通指挥灯的 作用和有关规定。 引导学时结合上学和放学路上的情况说一说，议一议，过马路应当注意哪些 事项。 学念儿歌，明确行路安全的具体做法。 与学生合作演示“拍拍手”游戏做法，组织学生练习，提示互相协调配合。拍 手建议由慢到快，逐渐增加拍手的次数。 安排游戏比赛，请速度快的小组表演，发“优胜奖” ，同时鼓励学生创新拍法， 发“创新奖”。 思考题： 1.红灯—，绿灯―，黄灯亮时―。 第 6 学时 教学内容： 1. 体健常识：认识自己的身体 游戏：“明三暗四” 教学目标： 1. 对自己的身体结构有一个简单的认识。 2. 知道为了健康要讲究卫生，加强锻炼。 通过游戏，高注意力和反应能力。 教学重点：身体的主要结构 教学建议： 1.组织学时讨论，说说自己身体结构， 及时提示，并板书：身体——头（眼、耳、 口、鼻、脑）；颈、躯干（胸、股） ；四肢（上肢、下肢） 。 2. 引导学生指一指、认一认身体几个主要器官，简要了解基本功能，指导健康 成长要讲卫生、勤锻炼的道理。 组织脱口秀：用最短时间说出身体结构所包含的内容，颁发“优胜奖” 。 安排游戏活动，确定报数顺序，组织集体先试做一次，再进行比赛。可改变明 暗数字，提高学生兴趣。 思考题： 1. 人体可以分成哪几部分。 2. 查一查，“五官端正”指的是哪五官？ 第 7 学时 教学内容： 1. 养生之道：食要得中 2. 游戏：“传球比赛” 教学目标： 了解并记住“凡食之道，无饥无饱”八个大字。 2. 知道饮食数量的三种情况和最佳选择。 掌握“传球比赛”游戏中的握球、接