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- 2020-10-30 发布于天津
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分式的加减法教学目标知识与能力会进行分母是多项式的异分母分式的加减法运算及分式与整式的加减法运算提高学生对代数式化简变形的能力过程与方法会运用分式建立数学模型能进行分式的混合运算及较复杂的分式化简求值情感态度与价值观通过合作交流的学习过程使学生具备一定的数学活动经验和合作交流的能力教学重点分母是多项式的异分母分式的加减法运算分式的化简求值教学难点分式与整式的加减法运算运用分式建立数学模型教学过程一热身训练提问同分母分式是怎样进行加减运算的异分母分式呢计算设计意图通过回忆同分母分式异分母分式的加减
§ 5.3分式的加减法(3)
教学目标:
1、 知识与能力:会进行分母是多项式的异分母分式的加减法运 算及分式与整式的加减法运算;提高学生对代数式化简变形的能力。
2、 过程与方法:会运用分式建立数学模型;能进行分式的混合 运算及较复杂的分式化简求值。
3、情感态度与价值观:通过合作交流的学习过程,使学生具备 一定的数学活动经验和合作交流的能力。
教学重点:分母是多项式的异分母分式的加减法运算; 分式的化 简求值。
教学难点:分式与整式的加减法运算;运用分式建立数学模型。
教学过程:
一、热身训练
1、提问:同分母分式是怎样进行加减运算的?异分母分式呢?
2、计算:
2x—12
2
x—1
2
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