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- 2020-10-30 发布于天津
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圆柱体积公式的推导及应用教学设计教学内容人教版小学数学第十二册第三单元第课时圆柱的体积教学目标知识技能结合具体情境让学生探索并掌握圆柱体积的计算方法并能运用计算公式解决简单的实际问题过程方法让学生经历观察实验猜想证明等数学活动过程发展合情推理能力和初步的演绎推理能力渗透数学思想体验数学研究的方法情感态度价值观通过圆柱体积计算公式的推导运用的过程体验数学问题的探索性和挑战性感受数学思考过程的条理性和数学结论的确定性获得成功的喜悦教学重点掌握和运用圆柱体积计算公式教学难点圆柱体积计算公式的推导过程设
圆柱体积公式的推导及应用》教学设计
教学内容:
人教版小学数学第十二册第三单元第 3 课时《圆柱的体积》
教学目标:
1、知识技能
结合具体情境,让学生探索并掌握圆柱体积的计算方法, 并能运用计算公式解决简单的实际问题。
2、过程方法
让学生经历观察、实验、猜想、证明等数学活动过程, 发展合情推理能力和初步的演绎推理能力,渗透数学思想, 体验数学研究的方法。
3、情感态度价值观
通过圆柱体积计算公式的推导、运用的过程,体验数学 问题的探索性和挑战性,感受数学思考过程的条理性和数学 结论的确定性,获得成功的喜悦。
教学重点: 掌握和运用圆柱体积计算公式。
教学难点 :圆柱体积计算公式的推导过程
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