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- 2020-10-30 发布于天津
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容积和容积单位教学内容求不规则物体的体积课本第页的例及第页练习九的第题教学目标使学生进一步熟练掌握求长方体和正方体容积的计算方法能根据实际情况应用排水法求不规则物体的体积通过学习让学生体会数学与生活的紧密联系培养学生在实践中的应变能力重点难点运用具体方法求不规则物体的体积教学准备一个雪花梨一个量杯一块橡皮泥铁教字过程容积的计算方法与体积的计算方法是完全相同的容积的计算方法与体积的计算方法是完全相同的但要从里面量出长宽高一个量杯能装水我们就说量杯的容积是一个量杯最多能装水我们就说量杯的容积是个纸盒
容积和容积单位(2)
【教学内容】
求不规则物体的体积(课本第39页的例6及第41页练习九的第
7~13 题)。
【教学目标】
使学生进一步熟练掌握求长方体和正方体容积的计算方法。
能根据实际情况,应用排水法求不规则物体的体积。
通过学习,让学生体会数学与生活的紧密联系, 培养学生在实 践中的应变能力。
【重点难点】
运用具体方法求不规则物体的体积。
【教学准备】
一个雪花梨,一个量杯,一块橡皮泥。
铁教字过程
( 1)容积的计算方法与体积的计算方法是完全相同的。
( 2)容积的计算方法与体积的计算方法是完全相同的,但要从 里面量出长、宽、高。
一个量杯能装水10mL我们就说量杯的容积是10m
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