人教版数学六年级下册例7用圆柱的体积解决问题.docxVIP

《用圆柱的体积解决问题》教学设计 一、 教学目标 （一） 知识与技能 用已学的圆柱体积知识解决生活中的实际问题，并渗透转化思 想。 （二） 过程与方法 经历探究不规则物体体积的转化、测量和计算过程，让学生在动 手操作中初步建立“转化”的数学思想，体验“等积变形”的转化过 程。 （三） 情感态度和价值观 通过实践，让学生在合作中建立协作精神，并增强学生“用数学” 的意识。 二、 教学重难点 教学重点：利用所学知识合理灵活地分析、解决不规则物体的体 积的计算方法。 教学难点：转化前后的沟通。 三、 教学准备 每组一个矿泉水瓶（课前统一搜集农夫山泉矿泉水瓶，装有适量 清水，水高度分别为6、7、8 9