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- 2020-10-30 发布于天津
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鸽巢原理一教学目标知识与技能经历抽屉原理的探究过程初步了解抽屉原理会用抽屉原理解决简单的实际问题通过猜测验证观察分析等数学活动建立数学模型发现规律渗透建模思想过程与方法经历从具体到抽象的探究过程提高学生有根据有条理地进行思考和推理的能力情感与态度通过抽屉原理的灵活应用提高学生解决数学问题的能力和兴趣感受到数学文化及数学的魅力教学重点经历抽屉原理的探究过程初步了解抽屉原理总有至少具体含义以及为什么商而不是加余数教学难点理解抽屉原理并对一些简单实际问题加以模型化教法学法以学生为课堂的主体采用创设情境
鸽巢原理一
【教学目标】
1、知识与技能：经历“抽屉原理”的探究过程，初步了解“抽屉原理” ，会用“抽屉原理” 解决简单的实际问题。通过猜测、验证、观察、分析等数学活动，建立数学模型，发现规 律。渗透“建模”思想。
2、过程与方法：经历从具体到抽象的探究过程，提高学生有根据、有条理地进行思考和推 理的能力。
3、情感与态度：通过“抽屉原理”的灵活应用，提高学生解决数学问题的能力和兴趣，感 受到数学文化及数学的魅力。
【教学重点】
1、经历“抽屉原理”的探究过程，初步了解“抽屉原理” 。
2、“总有”“至少”具体含义，以及为什么商 +1 而不是加余数。 【教学难点】理解“抽屉原理” ，并对一些简
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