人教新课标版语文六年级上册：语文百花园二导学案.docxVIP

语文百花园二 《语文百花园二》核心知识结构框架图 认 积 提 学 自 由 识 累 高 习 作 比 中 搜 自 文 喻 华 集 己 ， 修 古 、 策 提 辞 典 整 划 高 ， 优 理 调 写 并 秀 资 查 作 能 诗 料 采 能 实 文 的 访 力 际 。 能 方 。 运 力 案 用 。 。 学习目标： 1、认识比喻修辞，并能实际运用。用指定的比喻词写句子，把内容表达得更加 生动。 2、学习积累中华古典优秀诗文。 3、提高学生搜集、整理资料的能力。 4、语文大课堂活动 “今日家乡 ”。着力让学生每个个体主动参与，自由选择活动 合作伙伴，学习自己策划调查采访方案、自主确定汇报展示方案方式。 5、不限内容范围、文体样式，自由作文，提高自助写作能力。 学习重点： 认识比喻修辞，并能实际运用。用指定的比喻词写句子，把内容表达得更加生动。 提高学生搜集、整理资料的能力。 教学难点： 自由作文，提高写作能力。 学习课时 ：四课时 第一课时 前置学习 一、温故知新 1、理解与运用： 1）读书上“理解与运用”中的句子，体会出句中带点词语所采用的修辞方法。 2）说说是用什么比喻什么？ 3）反馈交流：让学生在比喻句子中体会比喻修辞的作用。 4）学习用比喻的方法来写句子，要用上指定的比喻词。 2、拓展与交流 1）朗读宁宁和丫丫二人的对话。 2）说说自己的认识，或是产生共鸣的收获，或是与之不同的感