五年级上册数学教案1.4人民币兑换∣北师大版.docxVIP

一 小数除法 人民币兑换 教学目标 一、知识与技能 通过人民币和外币的兑换 , 体会求积、商的近似值的必要性 , 感受数 学与 日常生活的密切联系。 能按照要求求出积、商的近似值。 二、情感态度和价值观 培养学生对学习数学的兴趣。 重点难点 重点 : 按照要求求出积、商的近似值。 难点 : 准确地掌握人民币和外币的兑换。 教学方法 讲授法。 课前准备 教学相关资料。 课时安排 课时。 教学流程 一、导入新课 我们生活中离不开钱币 , 你们都知道哪些国家的钱币呢 ?今天我们就来学习 人民币与这些外币的兑换。 ( 板书课题 ) 二、自主探究 老师遇到了一个问题 , 你们能帮我解决吗 ?一位美国小朋友寄来一本价值 6.7 美元的画册 , 我应该付多少人民币 ?(1 美元兑换人民币 8.09 元 ) 请跟小组里的伙伴交流一下 , 汇报时要说明你们是怎么解决这个问题的。开 始吧 ! 教师巡视、交流 , 及时给予学生引导、帮助。 2. 请一个小组来说一说 , 其他同学要注意听 , 如果有疑问可以提出来。 生 1: 我们的列式是 8.09 ×6.7, 因为 1 美元兑换 8.09 人民币 ,6.7 美元就是 6.7 个 8.09, 所以用 8.09 × 6.7, 结果是 54.203 元。应该付 54.203 元。 2: 我觉得应该付 54.20 元, 因为人民币中只有元角