部编版语文五年级上册22 四季之美说课稿.docxVIP

小学语文 五年级 上册 PAGE PAGE 1 《四季之美》说课稿 一、说教材 《四季之美》是人教版五年级上册第七单元的一篇文章。这篇文章按照时间顺序描写了春、夏、秋、冬不同季节的不同的美，表达出作者的喜爱之情。 二、说目标 基于对教材的理解，结合本组课文的训练意图和学生的实际情况，我制定了以下教学目标： 1.会认“窠、旷”等6个生字，会写“黎、晕”等9个生字，会写“黎明、红晕、彩云”等词语。 2.正确流利地朗读课文，背诵课文，体会作者笔下四季之美的独特韵味。 3.学习本文按照时间顺序描写的写作方法。 三、说教学重点、难点 根据教学目标，和课本内容，我确定了本课的重、难点为：体会作者笔下四季之美的独特韵味；学习本文按照时间顺序描写的写作方法。引导学生抓住重点词句，解决重点，突破难点。 四、说教法和学法 1.培养学生的良好的语文素养和人文素养，培养学生的自主合作精神，一直是语文的重要理念。为了实现这一理念，体现三维目标，充分调动学生的积极性和主动性，我利用课件，引导学生把握课文内容，品味中心思想。 2.学法指导，形成能力。 在教学过程中，我通过引导学生自学，让他们在解决问题的同时，提高他们的自学能力。 五、说教学过程 1.为了引起学生的兴趣，我通过设置问题导入，这样能激发学生的兴趣，同时提高他们的参与度。 2.对于课文的理解，我采取层层深入的方法