六年级上信息技术教案小海龟起步走电子工业版.docxVIP

第 10 课 小海龟起步走 一、教学目标： 1、让学生认识 LOGO语言。 2、提高学生学习计算机语言的兴趣。 二、教学重难点： 1、教学重点：认识 LOGO语言并提高兴趣。 2、教学难点：提高学生兴趣。 三、教学过程： 1、情景导入 同学们对海龟一定都不陌生， 今天我们这节课上来了一只神奇的小海龟， 你 们想知道他是谁吗？ 2、新授课 （1）指导学生认识计算机语言 讲述：人类有人类的语言， 计算机也有计算机的语言， 只不过人类不能够很 容易地看懂计算机语言。计算机语言也分为好几类，包括机器语言、汇编语言、 高级语言。 （2）指导学生认识 logo 语言 LOGO语言是高级语言的一种，它使用了人类能够看得懂的语言来控制计算 机，因此适合人类学习和使用。 又因为它是一种绘图语言， 所以有很大的趣味性， 适合小学生学习。 （3）指导学生认识 PC-Logo 窗口。 讲述：计算机只懂得机器语言，要想让它们也明白 Logo 语言。就要有一种 软件充当翻译官，这就需要借助 PC— Logo 窗口。 演示并解说 PC-Logo 窗口。 3、师生共同分析“跟着做”中的案例图，让学生明白下图形绘制的大致步 骤。然后初步学会绘图的基本命令（ FD；BK；RT；LT；HT；HOME；CS）通过指挥 小海龟完成案例图形， 体验用程序设计解决问题的过程， 激发学生学习电脑知识 的兴趣。 4、最后，