一年级下册品德教案干点家务活人教(新版).docxVIP

---------- 第 12 课 干点家务活 教学目标 让学生懂得做家务是爱父母长辈的表现 通过分享、交流和时间体验，掌握基本的家务劳动技能。 感受做家务的乐趣，体会负责任、有爱心地生活的美好。 指导学生动动手、动动脑，帮助他们掌握一些家务劳动的技能，养成勤劳、负责、自助、自立的品质。 教学重难点 通过做家务让学生产生参与感、担当感，感受到自己的“工作”能够为家庭带来美好，这一切是非常有意义的。 教学课时：一课时 教学过程： 一、家务劳动情况小调查 1、课前调查：在班内开展“我的小本领——家务劳动小调查” 。请有条件的家长利用周末时间为孩子进行录像， 带到课堂上进行展示 和交流。 2、出示“苹果树”，请学生说说苹果树中的哪几种家务是自己常 做的，通常是怎么做的。根据学生的发言，播放相应做家务的视频， 观察其过程及步骤，为学生之间互相学习提供资源。 3、小组合作、交流分享。教师提问：平时喜欢做哪些家务？使 学生有机会与同伴交流， 分享自己所做过的力所能及的家务以及感受。 二、我是家务小能手 1、请有条件的学生拍摄自家的照片。 通过观察照片，谈话引入： 这么整洁、美丽的家是谁的功劳呢？让学生认识到家务劳动创造美。 2、学生上台表演自己熟悉的、掌握的家务劳动，如扫地、搽桌 子等。教师引导台上台下的互动、欣赏点评，并相机指导，让学生了 解一些常见家务劳动的方法与技巧。 3、出示教材中的三幅情境图，引发学生读图感悟：做家务要讲 究方法，学会做家务会带来快乐，要主动为家人分担家务。 。 4、引导学生观看视频（家务日） ，提问：视频里的小朋友在做家 务的过程中产生了什么烦恼？你在做家务的时候有过这样的烦恼吗？ 帮助学生思考：做家务过程中如果遇到困难该如何去克服呢？ 三、我们一起合作 1、师：（家务日）中阿 U 做家务给妈妈添了许多麻烦， 这是因为 U 不知道怎么做。 有时候，我们也会有这样的问题， 所以，我们需要学一招。 2、教师拿出师范用的衣服和裤子，说明，折叠衣服也是大家可 以学习的家务劳动中的一项。 请在家叠过衣服的同学上台示范， 教师 从旁进行指导。 3、教师组织学生进行叠衣服的实践活动，教师相机巡视、指导 和总结。