小班数学教案超市购物教案.docxVIP

文档仅供参考 小班数学教案 超市购物 活动目标： 、能细致分辨相似图案之间的差异。 、正确判断并找出一模一样的物品。活动准备： 教具：橙边大卡片 4 张、红边大卡片 16 张（ 4 组，每组 4 张）、小猴大卡片 1 张、磁铁（自备）。幼儿材料： 超市购物 游戏图、 购物单 卡片。 活动过程： 一、引入活动 、介绍新朋友。 师： “小朋友，你们看今天有一位客人来这里，它是谁？ ” 、欢迎新朋友。 师： “哦！我们对它表示欢迎吧！ ”（师带领幼儿一起鼓掌） 、为新朋友起名字。 师：（拿起小猴子大卡片遮住脸，声音稍变，模仿小猴子）说： “你们好，小朋友！你们认识我吗？知 道我叫什么名字吗？帮我取一个吧？ ”（老师挑一个幼儿起的名字运用，如 , 花花 ?等） 4 、和 “花花 ”一起去超市购物。 1 ）师： “花花想去超市买东西，你们去过超市吗？ ” 2 ）师： “今天，我们就带着花花去超市逛一逛，为 ―家人购买他们想要的物品。 ” 二、游戏 “买东西 ” 、为爷爷买毛巾。 1 ）师：请幼儿找出到爷爷的购物单卡片，提问 “爷爷想要买什么？ ” 2 ）教师引导幼儿观察 超市购物 游戏图上的 4 条毛巾。 “观察四条毛巾哪里 ―样，哪里不一样？ ” 3 ）师： “爷爷想要买的毛巾是怎样的？ ”请幼儿找出。并提问 “你是怎样找到一模一样的毛巾？ ” 4 ）