小班数学：我的朋友垃圾归类教案.docxVIP

文档仅供参考 小班数学 我的朋友（垃圾归类） 活动目标： 1、能够按照物体标记将相应的物体归类摆放。 2、乐于参与数操作活动，锻炼动手能力。 活动准备： 已带领幼儿在园内捡拾过垃圾，垃圾筐若干，垃圾标记若干。 活动过程： 1、出示垃圾标记，引导幼儿观察认识。 师：今天，教师里来了很多小客人，看看他们是谁？他们的名字叫 ** 标记。（幼儿先观察再练习讲述） 2、教师操作情境表演，激发幼儿活动兴趣。 师：（以标记的角色讲述） 我今天是来找我的朋友的， 我朋友的样子和我长得一样，请小朋友找到后放在我后面的箩筐里，好吗？ 3、幼儿尝试操作。 请两名幼儿上前看标记将可乐瓶和叶子放在贴有相应标记的箩筐里，其余幼儿在一旁检查。 （教师看操作情况给予指导） 4、幼儿独立操作，教师提醒幼儿看清楚标记再摆放垃圾。摆放后幼 儿以小组为单位检查操作结果。 5、延伸活动：带领幼儿到居民小区捡拾垃圾并按类摆放 文档仅供参考 文档仅供参考 池宝宝（科学） 活 目 : 、通 弄 玩具， 幼儿 池有初步的了解。 、激 幼儿参与活 的 趣，并 意用短句 行表达。 活 准 ： 每个幼儿一个 玩具，内有 池；另 池若干。活 流程： 玩玩具 -- 找 池 -- 了解 池 -- 延伸。重点提 ： 池宝宝藏在什么地方？ 池宝宝 得怎么 ? 游 一、 情况分析 一个 段的游 ，在 “超市 ”游 中幼儿已