一年级上册语文教案《ɑo、ɑi、ɑn、ɑnɡ》1∣西师大版.docxVIP

《ɑo、ɑi 、ɑn、ɑnɡ》教学设计 教学目标 1 学会韵母 ɑo、 ɑi、ɑn、 ɑnɡ，能在四线格中正确书写，会读它的四声。 2 能准确拼读声母与 ɑo、 ɑi、ɑn、 ɑnɡ组成的音节。 试着自己拼读儿歌，感受阅读的喜悦。 教学重难点 读准韵母 ɑo、 ɑi、ɑn、 ɑnɡ和准确拼读相应的音节。 教学准备 拼音卡片、投影等 教学时间 课时 教学过程 第一课时 一复习引入 出示单韵母卡，做 “认读接龙 ”的游戏。 二学习 ɑo、 ɑi 引导学生回忆声母学习方法，用相似的方法学习韵母。 学习 ɑo ⑴引导看图。⑵出示音节词 “棉袄 ”，教学生读准，引出韵母。⑶比较 ɑo和单韵母的不 同，认识复韵母。⑷对比读 ɑ和 ɑo，观察口形，体会单、复韵母发音方法的不同。⑸给 ɑo 加上声调，练习组词或说话。 3 学习 ɑi 用前面的方法学习，试着读一读。 三完成课后练习 “拼一拼 ” 弄清题意，同桌一起用拼音卡片做拼读游戏。 老师和全班小朋友做这个游戏，相机指导正音。四练习书写，完成 “读读写写记记 ”。 在学生书写时，注意观察他们的写字姿势，及时纠正不良的写字姿势。五学习儿歌 自己拼一拼，把有困难的音节圈出来。 仔细听老师读儿歌，注意自己圈出的有困难的音节。 先前觉得有困难的音节是不是学会了，给大家说说。老师相机指导。 用齐读、赛读等方式让学生把儿歌读熟 第二课时 一激趣引入 1 复习 d、 t 一课的儿歌。出示注音字卡 “团 ”、 “甜 ”、 “碗 ”，让学生在儿歌中找找读 读。 观察，找出三个音节的相同部分。 （出示 ɑn）慢慢地读一遍 “团、甜、碗 ”，猜猜 “ɑ 念n”什么。 小朋友们猜得对不对呢？用表音图检验一下。 二学读 ɑn、 ɑnɡ 1 学习 ɑn。 （ 1）看图：图上画的是什么地方？读准 “天安门 ”。 （ 2）读准 ɑn，讲发音要点，辅以形象的手势演示，介绍前鼻韵母。 2 学 ɑnɡ。看图，读准 “昂着头 ”。由 “昂 ”引出 ɑnɡ，讲发音要点，辅以形象的手势演示，介绍后鼻韵母。 读带调的韵母。师生共同纠正。 三指导书写，完成 “读读写写记记 ” 四拼读练习 两拼音 射线图出示声母与 ɑn、 ɑnɡ相拼的练习。 三拼音 拼读带调音节词。 qian mian lan tian piao yang yuan fang 五学读儿歌 六完成 “读读连连 ”。 七指导书