一年级上册语文教案汉语拼音12《anen》∣湘教版.docxVIP

《an en》教学设计 教学目标： 1、能借助图学会复韵母 an. en in 和整体认读音节 yin. Yuan 能认请形，能读准它们的四 声。 2、能借助书上展示的过程会拼读介母是 ü的三拼连续音节。 3、能看图准音节词语。 4、知道汉语拼音可以给汉字注音。 5、能在四线格中正确书写。 教学重点： an、 en 的发音。 教学难点： 拼读介母是 ü的三拼连续音节。 教学过程： 一、创设情境： 1.谈话激趣：秋高气，复韵母娃娃想到北京天安门去秋游，但是不小心走散了，你能把他们 集合起来带他们去吗？ 学生交流：师写 ai ei ui ao ou iu ie ue e 开火车读，学生读。 2.过渡：我们静下来，整整齐齐地排好队来到了天安门前，看出示图。说说图：你看到了什 么？说说天安门。指导读准天安门。 二、学习 an en （一）学习 an 1.这时他们碰到了一个新朋友，出示 2.天安门的，不过，它在这里不念 ，跟在单韵母后面，我们只要发 的前半部分，用舌 尖顶住上 背（用手形），让气从鼻子里出来。 3.范读。观察口型。指名读。学生模仿开火车读。组长读。小组读。 4.四声练习读。 （二）学习 en 1.创设情境：天安门这么美丽，他们想到另外一个好朋友就住天安门附近，让他也来欣 赏，于是他们来到 家（出示。）可是我们要有礼貌，进门前应该怎么做？出示图：学生自 由说，应该先摁什么？我们摁门铃，通知屋里人。做动作。 2.拓展： 我们还可以摁什么？学生说。  摁是第四声， 它的第一声就是我们的新朋友  的读 音。  3.练习读。 四声读。 （三）学习拼读。 1.来到了天安门城楼， an 娃娃特别高兴，就打电话请来了好朋友声母娃娃做起了手拉手 的游戏。你们看他们是谁？（板书 an 娃娃和他的好朋友见面时， 会怎样打招呼呢？和你的好朋友一块拼一拼。 （同桌试拼 音节 —— 指名拼读 —— 齐拼音节 —— 男女对口令） 2. “ 娃en娃 ”看见你们这么聪明，也和声母娃娃做游戏，你们看。 （板书：）。 en 见到他 的好朋友一高兴不知怎么打招呼了， 小朋友帮帮他， 好吗？（同桌试拼音节 —— 指名领读 —— 师生对口令） 玩得不尽兴，玩起了摘桃子游戏。 （四）指导书写。 1.识记字形。用自己喜欢的方式记忆字形。顺口溜