一年级下数学教案100以内数的认识整理与复习(6)西师大版.docxVIP

以内数的 整理与复 教学目 ： 1、通 整理与复 ， 一步巩固 100 以内数的 的相关知 。 2、在游 中理清知 的前后 系，帮助学生形成整体的 知 构。 3、 学生初步学 整理知 的方法，培养学生及 整理所学知 的好 。 教学重 点： 一步理解、巩固 100 以内数的 的相关知 。 教学 程： 一、 入新 画引入：孩子 ， 的 画片好看 ？小朋友 在干什么呀 ?你 喜 玩 ？ 眼 ，第一 元我 已 学完了，大家 得我 都学了些什么 知 ？今天，大家就跟着老 一起来玩一玩第一 元的 些数吧！出示 《玩 数字》 二、复 老 板 ： 100 以内数的 数、 、写、排、猜 活 引 ：（ 序不定，完成一种活 ，就 自己点个“ ” ）（一）、数数 （复 数的 成、数的 序、数的 律） 1、 件出示情境——“小猪吹泡泡 ”，并 合 复 数数方法。 2、数数 合找 律填数 ： 一个一个数，从 1 数到 100（提醒学生注意翻十） 十个十个数，从 20 数到 70 五个五个数，从 25 数到 50 十个十个数，从 15 数到 65 二个二个数，从 24 数到 34 倒着数数 ，如从 86 数到 78，二个二个数? 小 ：数数 ，可以 着数，也可以倒着数，可以一个一个地数，也可以十个 十个地数，五个五个地数?? , 孩子 你 数的 候一定要仔 ，不要数 了。 （二）、 数、写数（复 数的 写方法） 1、出示 数器，复 数位。 2、 件展示，复述 数、写数的方法及注意事 ，学生 数、写数（在小字本 上写出答案）。 小 ：在 数和写数 ，一定要注意 写格式。 数 ，一定 要分清数位和数字，数的 法用文字表示，而写法用阿拉伯数字来表示。 （三）、排数（复 数的大小比 ） 1、以小 位， 每 每个学生 一个 100 以内的任意的数 , 老 ( 或 ) 。 2、将所 的数排列 序，目的在于复 数的大小比 和排序。 小 ：在排列数的 序 ，一定要 住数的大小的比 方法，位数不同的，位 数多的数就大；位数相同的，从高位比起，如果相同，就比 下一位，直到比 出大小 止。 （四）、猜数（复 数的估 ） 1、老 示范游 方法。 2、 学生小 游 。 小 ：在猜数的 候，孩子 一定要听清出 人的提示，然后根据提示 行估 ，不要不分大小，胡乱猜 。 小 活 ： 以小 位， “数、 、写、排、猜” 5 个方面开展学 活 （老 适 指 ），巩固自己 本 元知 的掌握情况， 自己或 “点 ”！ 三、小 收 。 孩子 ，通 本堂 的复 ，你 都有些什么收 呢？下面 我 有 各 的“学 之星”来 大家做个 ，大家掌声 迎！ 好，同学 的 非常精彩，老 也 他 点 ，老 希望每位同学都可以勇 敢地告 大家自己的收 ，都能有如此精彩的 言。 四、拓展。 孩子们，本单元的复习就快结束了，老师把我们第一单元所 学的知识用一幅图的形式记下来了，你们想不想看看呢？课件出示本单元知识 归类图。 孩子们，你们下去想不想像老师这样把本单元的知识归类整理 出来呢？如果想，老师希望你们拿起自己五彩的笔，用自己的方法把我们学过 的知识归类整理一下好吗？我们下节课要看看哪位小朋友最有创意，把我们学 过的知识归类整理得更好！到时候，老师和同学们都将会给他点赞！ 本堂课到处结束，谢谢大家！