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国家临床重点专科新生儿专业评分标准（试行） 一、 本标准分五个部分，实行量化千分制，其中“基础条件”占 100 分，“医疗技术队伍”占100 分，“医疗服务能 力与水平”占400 分，“医疗质量状况”占300 分，“科研与教学”占100 分。五个部分中若有两个以上（含两个）部分的得分 80% ，则不合格。 二、 标准中的相关技术指标，如无特别注明，均指评估时上一年度的数据。 三、 标准中部分指标内容可累积计分，但最后得分不超过标准分。 四、 学科带头人是指具有正高级职称、临床水平高、教学和科研组织管理能力强、能带动学科持续发展和梯队建设的专科负责人。 五、 学科骨干是指在专科内某一专业发展方向具有较高学术和技术水平、作为学科带头人后备力量的高级职称人员。 六、本标准中包括的人员是指人事关系或执业地点在所在医院的人员。其中聘用人员是指在本单位执业注册并履行职责 1 年以上、年工作时间 8 个月以上。 七、此标准用于答辩评比和现场检查。 “检查内容”中标明“△”符号的，用于答辩评比。对于答辩评比的内容，必要时将在现场检查时进行复核。 标准 序号 检查内容 检查方法 评分标准 备注 分 一 基础条件 100 发展 医院专科建设发展规划 5 查相关医院文件、会议纪要等 专科建设管理的组织完善得 2 分；规划合理得 2 分；执 材料 行效果好得 1 分。 1 环境 医院有扶持专科建设的政策或 政策、措施齐全，得 5 分；政策措施不完善或不得力， （ 10） 5 查有关资料 措施 得 3 分；无明确的政策、措施或者不落实，不得分。 独立单元，科室布局合理 10 现场查看科室布局、就诊流程 专科设置符合相关标准得 6 分；科室标识规范、清楚得 指示、科室标识 4 分。 2 专科 床位数 △ 10 听取汇报，现场检查 至少有 1 个护理单元，病床总数 30 张，得 6 分；每增加 规模 10 张床加 2 分，总分不超过标准分。 （ 30） 每张病床净使用面积≥ 3 平方 10 查医院有关文件，并实地查看 ≥3 平方米得 10 分；每减少 0.5 平方米，扣 5 分。 米 相关科室能够满足专科发展需 现场核实，查重症医学科、麻 各科医疗技术队伍整体实力强得 5 分，设备设施满足需 10 醉科、医学影像科等的诊治能 要 △ 要得 5分。 力 3 支撑 医疗设备能满足专科开展全部 满足需要得 5 分；医疗设备具有先进性得 3 分；具有适 条件 技术项目需要，具有先进性和 10 听取汇报，现场核实 （ 30） 宜性得 2 分。 适宜性 △ 医院对专科经费投入情况 10 查医院账薄、报表，核对有关 评估前 5 年投入≥ 300 万元得 10 分，每少 30 万元减 1 数据 分；未专款专用的，不得分。 序号 检查内容 科室有详细的发展规划及具体实施计划 病区整洁，管理有序 依法执业，落实医疗核心制度 科室 管理 遵守诊疗技术操作规范 （ 30） 科室有质量管理方案和风险防范预案，并组织落实 岗位职责明确，行业作风优良，科室人员团结协作，有良好的医德医风 二 医疗技术队伍 技术团 整体实力 △ 队（15） 学科 6 带头人 学术地位 △  标准 检查方法 评分标准 备注 分 5 查看资料 有科室规划及具体实施计划得 2 分；计划现实合理得 1 分；有落实的措施得 2 分。 5 看现场及有关资料 病区整洁得 1 分；管理制度落实到位得 2 分；各项工作 合理有序得 2 分。 5 查看资料 医疗核心制度在内的规章制度健全得 2 分；依法执业得 3 分。 5 查看资料 有诊疗技术操作规范得 2 分；操作规范执行到位得 3 分。 5 查看资料 有质量安全保障方案得 3 分；落实情况良好得 2 分；无 方案，不得分。 5 查看资料 岗位职责明确得 1 分；科室文化良好得 2 分；重大医疗 项目全科参与得 2 分。 100 医护人员配备满足工作和发展需要，形成技术团队，处 学科带头人 或科主任实 听取汇报，查有关资料，并进 理疑难重症能力强得 5 分；各级医师能够掌握相应技术 15 行技术垄断 行医师技术能力考核 得 5 分；对中青年医师进行科室核心技术的培养和锻炼 的，单项否 得5分。 决 5 听取汇报，查有关资料 正高专业技术职称得 2 分；博士生或硕士生导师得 1 分； 国家级学术委员任职得 1 分；国家级期刊任职得 1 分。 序号 检查内容 15） 临床能力 △ 教学科研水平 △ 数量 △ 学术地位 △ 学科 骨干 20） 临床能力 △  标准 检查方法 评分标准 备注 分 能够掌握代表本专业先进水平的技术得 1 分；具有本专 业疑难病种较高的诊治能力，诊疗效果好得 1 分；年主 5 听取汇报，查有关资