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小学生应急避险知识及常识 近年来，随着全球气候变化加剧和经济社会快速发展， 灾害形势 愈加严峻。以目前人类的科学技术水平和能力， 人们还无法阻止自然 灾害的发生，也无法完全抵御自然灾害的破坏。为提高学生避灾自救 能力，最大限度地保障学生的生命安全，促进社会和谐，学校将对学 生进行安全教育，并组织师生进行逃生演练，让我们一起学习一些应 急避险的知识，掌握逃生自救的方法和常识，确保生命安全。 小学生应急避险知识 灾难的发生总是让人猝不及防，因此，当危险来临时我 们要“知道如何做”以便达到保护自己、救护他人的目的。 第一部分:公共场所应急避险知识 在公共场所遇到危险时，不要惊慌失措，要保持冷静，服从 现场指挥人员的指挥。在影剧院、礼堂的人可迅速躲在排椅下。 因为影剧院、礼堂多采用大跨度薄壳结构屋顶，重量轻，震时不 易塌，塌下来重量也不大，因此躲在排椅下是比较安全的。 在百货商店，如在楼上，原则上可以向下层转移，当然一定 避免人流涌到楼梯造成拥挤。一般情况下，可就地躲在墙角、立 柱或大型商品旁边。正在电梯上的人应掌握时机迅速离开电梯。 具体地说就是，进入场地前先找到安全出口所在， 一旦发生 危险后，可以有目标地脱险。当身不由己陷入混乱的人群中，要 远离店铺或柜台的玻璃，如果具备条件，可以抓住身边一件牢固 的物品。遇到突发情况时，在组织者的疏导下有序撤离，做到互 相谦让。应及时联系外援，寻求帮助。例如，拨打 110、120等。 哪些因素会导致踩踏的发生？ 其一是前面有人摔倒，而后面的人没有止步造成的踩踏。 其 二是人群在受到惊吓和恐慌后， 所表现出惊慌失措的局面， 大家 在逃生中互相拥挤，甚至踩踏，造成人员伤亡。 具体的说：如果在行进中，发现慌乱的人群朝自己的方向涌 过来，应快速躲避到一旁，或者蹲在附近的墙角下，等人群过去 后，至少再过5分钟离开。如果身不由己被人群拥着前进，要用 一只手紧握另一手腕，双肘撑开，平放于胸前，要微微向前弯腰， 形成一定的空间，保证呼吸顺畅，以免拥挤时造成窒息晕倒。同 时护好双脚，以免脚趾被踩伤。如果自己被人推倒在地上，这时 一定不要惊慌，应设法让身体靠近墙根或其他支撑物， 把身子蜷 缩成球状，双手紧扣置于颈后，虽然手臂、背部和双腿会受伤， 却保护了身体的重要部位和器官。 万一被挤倒，应迅速收腿抱头 蜷缩成球状，最大限度的保护身体。 第二部分：小学生地震自救常识 一、 学校避震 1在教室中遇到地震怎样应对 正在上课时，学生的一切行动必须听从老师的指挥， 不得擅 自行动。要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌旁。 自救互救要领：①不要惊慌失措，应听从老师的安排和指挥。 ②迅速躲避到三角区，蹲下、抱头、闭眼。③不要往教室外面跑。 2、在操场上遇到地震时怎样避险 在操场或室外时，可原地不动蹲下，双手保护头部，注意避 开高大建筑物或危险物。 不要回到教室去。震后应当有组织地撤 离。千万不要跳楼！不要站在窗外！不要到阳台上去，必要时应 在室外上课。 专家提示：在高大建筑物高度二倍距离外避震， 以免房屋倒 塌被砸着。 自救互救要领：①正在操场时，应原地不动地迅速蹲下。② 用手护住自己的头部。③要避开高大的建筑物或危险物。 ④不要 回到教室里去。 二、 家庭避震 地震预警时间短暂，室内避震更具有现实性， 而室内房屋倒 塌后形成的三角空间，往往是人们得以幸存的相对安全地点， 可 称其为避震空间。这主要是指大块倒塌体与支撑物构成的空间。 室内易于形成三角空间的地方是： 坚固家具附近；内墙墙根、 墙角；厨房、厕所、储藏室等开间小的地方。 三、 公共场所避震 听从现场工作人员的指挥，不要慌乱，不要拥向出口，要避 免拥挤，要避开人流，避免被挤到墙壁或栅栏处。 在影剧院、体育馆等处：就地蹲下或趴在排椅下；注意避开 吊灯、电扇等悬挂物；用书包等保护头部；等地震过去后，听从 工作人员指挥，有组织地撤离。 在商场、书店、展览、地铁等处：选择结实的柜台、商品（如 低矮家具等）或柱子边，以及内墙角等处就地蹲下，用手或其他 东西护头；避开玻璃门窗、玻璃橱窗或柜台；避开高大不稳或摆 放重物、易碎品的货架；避开广告牌、吊灯等咼耸或悬挂物。在 行驶的电（汽）车内：抓牢扶手，以免摔倒或碰伤；降低重心， 躲在座位附近。地震过去后再下车。 四、户外避震 就地选择开阔地避震：蹲下或趴下，以免摔倒；不要乱跑， 避开人多的地方；不要随便返回室内。 避开高大建筑物或构筑物：楼房，特别是有玻璃幕墙的建筑； 过街桥、立交桥；高烟囱、水塔下。避开危险物、高耸或悬挂物： 变压器、电线杆、路灯等，广告牌、吊车等。避开其他危险场所： 狭窄的街道；危旧房屋，危墙等。 切记：千万不要跳楼！不要靠近窗户！不要到阳台上去！不 要乘电梯 ！ 第三部分：小学生火灾自救常识及方法 一、