人教版物理必修一《牛顿第一定律》创优学案设计.pdf

第 2 节、《实验：探究加速度与力、质量的关系》导学案 【学习目标】 1.认识影响加速度的因素 —力和质量 . 2.通过实验测量加速度、力、质量，分别作出加速度与力、加速 度与质量的关系图象 . 3.能根据图象得出加速度与力、质量的关系 . 4.体会 控制变量法“ ”对研究问题的意义 . 【重点难点】 1.体验实验探究过程：明确实验目的、分析实验思路、制定实验 方案、得出实验结论 . 2.初步认识数据处理时变换坐标轴的技巧 . 3.初步了解将 “不易测量的物理量转化为可测物理量 ”的实验方 法 . 4.会对实验误差作初步分析 . 【任务一：知识准备】 1.探究加速度与力、质量的关系 （1）物体运动状态变化的快慢，也就是物体 ____________的大 小，与物体的 ____________有关，还与物体 ____________有关 . （2）物体的质量一定时，受力越大，其加速度就 ____________； 物体的受力一定时，质量越小，加速度就 ____________. （3）探究加速度与力的定量关系时，应保持物体 ____________ 不变，测量物体在 ____________的加速度； 探究加速度与质量的关系 1 时 ， 应 保 持 物 体 __________ 不 变 ， 测 量 不 同 质 量 的 物 体 在 ____________下的加速度 . 2.制定实验方案时的两个问题 （1）测量物体的加速度可以用刻度尺测量 ____________，并用 秒表测量 ____________，由公式 ____________算出 .也可以在运动物 体上安装一条通过打点计时器的纸带， 根据 ____________来测量加速 度 . （2）在这个实验中也可以不测加速度的具体数值，这是因为我 们探究的是 ____________关系 . 3.怎样由实验结果得出结论 在本探究实验中，我们猜想物体的加速度与它所受的力成 ________ ， 与 质 量 成 ____________ ， 然 后 根 据 实 验 数 据 作 出 ____________图象和____________图象，都应是过原点的直线 . 【任务二：问题探究】 1、在研究加速度与质量的关系时，为什么要描绘 a － 1 图象， m 而不是 a－m 图象？ 2.控制变量法： 什么叫控制变量法？本实验 中如何应用控制变量法？ 【任务三：实验方案】 参考案例一： 1、 本 案 例 需运 用 2 “位移之比表示小车加速度之比”即： x1 a1 ，此式成立的条 x2