教育学专业考研的记忆方法.docVIP

教育学专业考研的记忆方法 　　2013年的教育学大纲已经出来了几天，根据比较今年的大纲和2012年的没有任何区别，那么说明了一个问题：教育学难度会适当加大，题目命题也会加深。这个对于我考教育学的同学，尤其是跨专业的同学带来了很大的压力，所以我们要做的更多的就是夯实基础。我相信大多数同学已经进入了教育学复习的第二轮或者第三轮，这个跟大家自己定义的有关系，但是大同小异，基本上都要进入教育学最痛苦的阶段——背诵。对于很多童鞋来说，这个都是一个难题，包过当年楼主在内（常年潜水，一朝冒泡）。 　　楼主是理科生，是跨专业考教育学的，由于不喜欢背书才学习理工的，但是后来考研由于种种原因选择了教育学311，于是便不得不背诵，背诵刚开的时候真的是头大啊，于是迫切的需要寻找记忆的方法，但是在论坛找了很久没有找到，网上虽然一堆，但是基本上都是背单词的方法，对于我们教育学的背诵不是特别适用。为什么今天楼主要发这篇帖子呢，主要是因为小学弟今天来问我，也遇到了背书的瓶颈，所以既然这样就干脆发篇帖子，为帐号积累下人气吧。 　　我们都知道311教育学是分为四门课程的教育学原理，教育史，教育研究方法，教育心理学，这四门课程各有各的特色，所以背诵起来也要讲究不同的方法，废话不多说，开始吧： 一、教育史 为什么先说教育史呢，因为教育史是所有这四门课程里面背诵量最大，也是个人感觉最好背的，因为相对其他三门课程更为具体，