幼儿园教育《快乐小火车》说课学习教案稿.docxVIP

精心整理 幼儿园《快乐小火车》说课稿 各位评委老师： 我今天要说的内容是幼儿园《快乐小火车》。 活动目标： 托儿尝试用自己的方法把火车连接起来，体验成功的快乐。 设计思路： 《方案》 中指出： “要充分利用日常生活与游戏中的情景，让孩子操作和摆弄玩具，提高手指的灵活性和手眼协调能力。 ”小火车这个材料来源于孩子的生活，是孩子在玩汽车城的游戏时产生的。为了满足孩子的需求，我提供了小火车，但发现幼儿玩火车的方法和汽车没有区别，，正好幼儿园组织亲子一日游，利用这个机会，我对家长提出带孩子去坐坐小火车，感受火车和汽车的不同。之后我充分挖掘了小火车的功能，对小火车进行了改造，把《方案》中的一些目标和观察要点隐含在火车这个材料中，让孩子在操作摆弄中发展各种能力。 此次活动中的小火车我选择了孩子喜欢的水果形状：西瓜和香蕉，使火车更有童趣，更激起了孩子的游戏兴趣。同时在活动中注重孩子的活动过程，留给孩子更多的操作机会，我更多的是对孩子的观察，观察孩子的行为、表情、语言，在需要的时候适当的介入孩子的活动，以提升他的原有经验。 材料提供： 数字火车 (3 套 )，绿色西瓜火车、黄色香蕉火车、红色火车、泡沫火车各一套 (各有十几节 ); 牛奶盒做的山洞，轨 道，滑坡 ;各种材料的绳子 (色彩、质地、粗细都不同 )。 活动过程： 1、教师以开火车的形式引导孩子参与活动。 2、孩子根据自己的需求选择火