小学音乐上册教学计划.pdfVIP

小学音乐五年级教学计划 杨秀娟 一、 教学目标、任务： 发声训练部分： 1 、 在气息控制下， 力求做到声音位置的统一。 2 、 在扩展音域中，谨慎地扩展低声区 音域。 3 、 在二声部合唱中，力求做到咬字、吐字的连贯、流畅， 音色的丰满、圆润，声部的和谐、统一。 二、 视唱、知识、练耳部分： 1 、 读谱知识： 　认识升记号， 降记号； 认识波音记号、倚音、滑音记号，学习其唱（奏）法。 2 、 视唱部分： 复习所学过的音阶练习。 独立或半独立视唱单声部歌 曲。 视唱二声部歌曲片段及有临 时变音记号的单声部歌曲。 3 、 练耳部分： 　听记二拍子或三拍子的 4～8 小节单旋律。 听记 2～4 小节节奏；听记和声音程。 听辨和声音程在协和与不协和程度上的 差异。 听辨歌（乐）曲的力度和速度并作标记。 三、欣赏部分： 要求学生对各种音乐表现手段（包括和声、调 式、调性）在音乐作品中的表现作用有进一步的体会或认识。能感觉 和声、调式、调性在音乐中表现情绪、气氛和感情的效果。能对作品 中的旋律、节奏等特点作简单的分析。 四、教学分析： 五年级的教材中已经有一些要求复习的内容 了，但是这个阶段又要学习不少的内容，所以，学习任务是繁重的。 要处理好新旧知识的学习、复习、掌握。本学期要学习的每首都有一 定的意义。要注重对学生进行思想品德教育。另外，有的学生开始变 声，要注意对嗓子的保护。 五、学生情况分析： 由于学生现在处于过渡期，年龄也大了， 不再是小孩子，已经是大孩子。要尽量避免学生产生厌学情绪，要调 动学生的积极性，使他们真正的爱学愿学。对音乐知识的讲解尽量避 免枯燥乏味，要用多种教学手段辅助教学。 六、提高教学质量措施： 1 、认真备课，做好前备、复备工作， 为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合， 并注意备学生。 2 、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学 手法，使学生能够充分发展。 3 、设计好每堂课的导入，提高学生的 学习兴趣。 4 、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、 挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限 度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学 生的团结协作能力及创新能力。 5 、积极和其他学科沟通，积极研究 学科整合。响应新课标要求。 6 、多看多听其他学校的课程，在本校 多实施，使学生开阔眼界。教师从中总结经验。 七、教学进度 第一周 聆听 〈〈晨景〉〉、 〈〈渔舟唱晚〉〉第二 周 表演 〈〈清晨〉〉、 〈〈晚风〉〉第三周 聆听 〈〈丰收锣 鼓〉〉 、 〈〈快乐的农夫〉〉第四周 表演 〈〈赶圩归来啊哩哩〉〉 、 〈〈苹果丰收〉〉第五周 聆听 〈〈红梅赞〉〉、 〈〈红星歌〉〉 第六周 表演 〈〈雨花石〉〉 、 〈〈我怎样长大〉〉第七周 聆听 〈〈天黑黑〉〉、 〈〈可爱的家 〉〉 第八周 表演 〈〈外婆的澎湖 湾〉〉 、 〈〈牧场上的家〉〉第九周 聆听 〈〈思乡曲〉〉、 〈〈乡间的小路〉〉第十周 表演 〈〈故乡的小路〉〉、 〈〈如今 家乡山连山〉〉 第十一周 聆听 〈〈可喜的一天〉〉、 〈〈罗马的 松树〉〉 第十二周 表演 〈〈叮铃铃〉〉、 〈〈雏鹰之歌〉〉第十 三周 聆听 〈〈雨滴〉〉、〈〈踩雨〉〉、〈〈暴风雨〉〉第十四 周 表演 〈〈踩雨〉〉、〈〈雨中〉〉第十五周 聆听 〈〈乘雪 撬〉〉 第十六周 聆听 〈〈踏雪寻梅〉〉第十七周 聆听 〈〈打虎上 山〉〉 四年级上册（第 7 册）音乐教学计划 杨秀娟 一、教材分析 本册教材延续了上册教材内容，继续贯穿以审美为中心，以音乐 文化为主线，以音乐的学科为基点。加强动手实践与创造，强调以学 生发展为本。既要面向全体学生，也应当注意学的个性发展。本册教 材分为八个主题单元。都是比较接近学生的生活，如 “快乐的校 园