完整版班级文化建设管理.docVIP

精品文档 你我共享 12 初理刘婵 23 号 班级文化建设管理 班级文化是作为社会群体的班级所有或部分成员所共有的信念， 价值观，态度的复合体。 按照班级体的认同程度， 分为班级虚形文化和班级实体文化两方面。 按照班级成员的占有程 度，分为统合型班级文化和离散型班级文化两种类型。 文化是人类社会历史发展过程中所制造的物质财富和精神财富的总和。 作为班级文化， 它与建筑文化、 饮食文化有着自己的外延和内涵。 在班级文化中， 这种文化是一种个性文化， 代表着班级的形象， 体现了班级的生命， 是班级全体师生共同创造的财富， 是全体师生共同 劳动的结晶，班级文化还是一个动态的，发展的系统工程，他的主体是学生。 班级文化是一个班级的灵魂， 是每个班级所特有的， 它具有自我调节， 自我约束的功能。班级文化涉及到与班级有关的各类人群，既包括我们以往比较关注是学生与学生间的关系， 师生间的关系，也包括我们教师间的关系以及教师与家长间的关系。 同时，我们的班级文化可以分为“硬文化”和“软文化” 。而“硬文化”是一种“显性 文化”，可以看的见，摸的着的。而“软文化”则是一种“隐形文化” ，其包括制度文化，观念文化和行为文化。从这些文化的分类来建设我们的班级文化管理。 一、“硬文化”的建设 一个班级是否具有教育气息，是衡量这个班级优劣的重要标准。可以通过 班级文化建设的互动， ，使得学生潜移默化的被它