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学习必备 欢迎下载 课题 23* 卡罗纳 年级 四年级 课型 略读课 教师 张丽英 知识技能 认识 5 个生字“遭、悯、咛、咐、啕” ，9 个词语。理解课文内容。 教 学 过程与方法 通过抓住人物语言、动作、神情品读，感受大家对卡罗纳的真切 目 关爱之情。 标 情感、态度 与价值观 激发学生关爱他人、帮助他人的情感。 本课地位 一是让学生从课文讲述的故事中，体会到人与人之间要真诚理解、互相关 教 作用 爱；二是在阅读中感受作者抓住人物的语言、动作和神情进行细致描述的 写作方法。 材 重点 通过抓住人物语言、动作、神情语句品读，感受大家对卡罗纳的 分 真切关爱之情。 析 难点 激发学生关爱他人，帮助他人的情感 生字词卡片 小黑板 教学准备 指引法 教学方法 一课时 课时安排 教学过程 教学过程 设计意图 学习必备 欢迎下载 一 激情导入 1 齐唱儿歌《世上只有妈妈好》 。 创设出情意浓浓的教 师： “有妈的孩子像块宝” ，你有体会吗？（生谈妈妈对自 学情景，扣击学生的心 己的关爱） 弦，为本课的教学做好 是呀，妈妈给了我们无微不至的爱。可是，今天我们要认识 情感的铺垫。 的这个小朋友， 却失去了最亲爱的妈妈。 他就是——卡罗纳。 2 板书课题。让我们轻轻呼唤他的名字——卡罗纳。 （齐读课 题） 二 初读课文，整体把握 1 现在，让我们走近卡罗纳，认识卡罗纳。请打开书，用自 己喜欢的方式读课文，注意读准字音，读通句子。 自主学习，解决字词。 思考：课文讲了一件什么事？ （生阅读，师巡视） 整体感知课文，初步了 2 出示词语，指名认读。 解课文内容，为深入理 遭到 厉害 怜悯 怀抱 悲哀 解打下基础。 千叮咛万嘱咐 嚎啕大哭 恍然大悟 3 谁能告诉大家，课文讲了一件什么事？读了这个故事，你 有什么感受？ 二再读课文，深入理解 师：这个故事带给我们的，是震撼心灵的感动。哪些地方最 打动你的心呢？让我们再次走进课文，去用心感受吧！ 出示自学要求： 默读课文，用“——”画出表现卡罗纳内心悲痛的句子； 教给学生做批注的方 用“”画出大家对他关爱的句子，在你最感动的句子旁边写 法，放手让学生自读、 下你的感受。 自悟，深入理解课文。 1 生自读课文，师巡视指导。 2 把你的感受第一时间汇报给学习小组里的同学。