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最新整理借鉴先进性教育的有效做法 借鉴先进性教育的 有效做法努力探索十部考察工作新思路 这次在全党开展保持xxxx员先进性教 育活动，是继“三讲”、“xxxx”之后，我们党对党员领导十部加强党性修养和 提高执政能力的乂一次成功实践。 借鉴先进性教育的宝贵经验，开拓创新十部考 察工作思路，切实把十部考察工作做得更深、更真、更透彻，为深入全面地了解 十部奠定坚实的基础。借鉴先进性教育的有效方式，把广泛征求意见与十部谈话 结合起来。通过谈话了解十部，是十部考察的最基本方法，很有权威性、有效性， 但它其具有局限性：一是接触面有限。谈话对象一般被限定在一定的范围内， 因 而无法了解到更多人的看法，尤其是基层群众的看法；二是谈话内容真实性不够。 谈话对象存有思想顾虑，不愿或者不敢大胆讲真话，对考察对象的缺点和问题讳 莫如深。这在一定程度上影响了十部考察工作的质量。 在先进性教育中，每个单 位都召开座谈会、个别谈心、设立意见箱、发放征求意见表、开通热线 xxxx等 形式广泛征求意见，在征求意见中延伸到向人大代表、政协委员、主管部门、离 退休十部以及党员居住地和挂点村（居）。其覆盖面之广、代表性之强是过去十 部考察从未有过的。通过这种方式，许多过去无法掌握的情况掌握了， 上级党组 织对十部的了解更深入、更全面了。以十部谈话为主，借鉴先进性教育经验，辅 之以广泛征求意见，将二者有机结合起来，运用到十部考察工作中去，将更好地 提高十部考察工作的质量。如，班子换届考察也可以更广泛地征求意见， 在发放 征求意见表和召开座谈会基础上， 不仅仅局限于领导层面的意见，还可以征求群 众的意见和反映，也可以发挥人大代表、政协委员的作用，让他们到群众中去听 取意见和反映，尽可能把方方面面的意见都了解到这种征求意见，无论是对班 取意见和反映，尽可能把方方面面的意见都了解到 这种征求意见，无论是对班 子本身，还是群众对班子成员的一些感受、印象，都可以收集上来，进行加工处 理，与十部谈话得到的资料相互印证、补充，使考察更加深入，更加全面，确保 了考察结果的真实性。 借鉴先进性教育的有效方法，把xxxx评议与十部述职结 合起来。十部述职这种形式是考察十部的一种有效形式，但是，从以往实践看， 述职报告大多对自己的成绩浓墨重彩， 个别的甚至夸大事实，对缺点和问题则轻 描淡写，避重就轻。先进性教育中要求对党员领导十部党性分析材料进行 xxxx 评议的方法给我们以启示。把十部述职与 xxxx评议结合起来，不仅可以充分发 挥十部述职的作用，而且也可以使传统的 xxxx评议更具针对性，评议的结果更 具真实性和说服力。一是注重述职报告的格式。十部述职报告内容要在汇报思想、 工作和政绩的基础上，指出自己存在的问题和不足，并提出改进工作的打算和今 后努力方向。字数控制在3000至5000字之间，其中不足和努力方向的字数应不 少于30%二是注重述职报告的质量。十部在撰写述职报告要坚持实事求是原则， 在撰写过程中，可以找同志谈心，也可以拿述职报告初稿到十部群众中征求意见， 确保内容真实可靠，成绩和不足既不扩大也不缩小。在反映成绩时要跟当前的形 势结合起来，内容上要体现落实科学发展观，在提高执政能力方面发挥了哪些作 用，取得了哪些成绩。在讲不足和努力方向时，要紧紧围绕争当“三有一好”， 争创时代先锋，查找存在不足，剖析思想根源，触及思想灵魂，做到问题摆充分、 认识上水平、提高有目标。 三是注重xxxx评议的组织工作。这次先进性教育的 xxxx评议，各级党委都很重视，组织非常严密，效果十分明显。虽然这里的xxxx 评议与先进性教育有着本质的区别， 但组织形式基本相同，其组织工作的好坏直 接影响到xxxx评议的效果。为此，在十部考察的xxxx评议过程中，一方面，认 真组织评议人阅读述职报告，对被评议对象更全面、深入的了解。另一方面，注 重测评工作，本着对被评议对象负责的态度，认真组织填写 xxxx评议表，实事 求是地填写评议意见，确实维护 xxxx评议工作的权威性、真实性、可靠性。四 是注重述职报告的通报工作。述职报告写好后采取适当的方式，在一定范围内通 报述职报告内容。xxxx评议范围一般从熟悉被评议十部情况的人员中确定，也 可考虑从群众中选出的代表参加。比如，县（区）主要领导一般可考虑由人大、 政协领导成员、乡镇党委成员、县（区）直部门领导班子成员、直届大中型企业 党政负责人等参加。局（科）级领导可考虑同事、相关局（室）的同志，或从对 评议十部情况比较熟的群众中选出。 借鉴先进性教育的成功经验，把先进性教育 的有效工作机制与十部考察工作实际结合起来一是循序渐进。先进性教育有这样 几个重要环节：广泛征求意见；按照“四对照、四剖析”撰写党性分析材料；进 行xxxx评议；制定整改措施。首先，先进