怎样提高初中语文阅读教学的实效性(20201012112317).docxVIP

如何提高初中语文阅渎教学实效性 目前在许多农村中学中，语文阅读教学仍然存在着严重的髙耗低效、少慢差费等现象。 语文阅读教学过多局限在“积累”的层而上，忽略了学生自主探究意识和创新阅读意识的培 养,忽视了 “阅读教学是教师、学生、文本之间对话的过程”，忽视了学生的主动参与和实践 活动在认识发展中的作用。 《语文新课标》明确提出：逐步培养学生阅读能力,提倡多角度、有创意的阅读。”这 就需要教师在阅读教学中，倡导探究性学习，引导学生改变纯接受性”学习，启发学生多方 向、多元化地解读文本,充分发展个性，形成健全的人格。 语文教师应该怎样提髙阅读教学的实效性，从而进一步提髙学生的阅读能力呢?我认为 要注