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思维导图在高一化学教学中的应用研究 ■梁晓康廖锐星杨美珠 周合兵莫海洪 《化学教育》 2007年第8期 本文共分2页:[1] [ 2] 摘要 以人教版高中《化学1 （必修）》第一章教学为例，引导学生运用思维导图进行预习、 听课和复习，探讨了思维导图在化学教学中的应用价值，并对思维导图在教学方面的应用前景作 关键词思维导图高一化学教学应用研究 1思维导图简介 思维导图是由英国人托尼?布赞（Tony Buzan）在20世纪60年代提出的。开始时它是作为 一种新的记笔记的方法出现的。和传统的记笔记的方法不同，思维导图往往是从一个主要概念开 始，随着思维的不断深入，逐步建立的一个有序的发散的图，它是对