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服装整体搭配 认识教材 中职教材《服装设计》于国瑞 第六章＜服饰品的设计＞ 服装整体搭配 第七章＜系列服装设计＞ 教材的地位和作用 从事服装美术设计必须具掌握多方面的 服装知识。服装搭配是一门艺术，而时 下的服装搭配常令我们耳目一新的感觉。 对服装搭配学习，可以让学生学到实用 的技能，还可以锻炼学生的综合能力， 发挥学生的创造性。 服装整体搭配 教学目标 知识目标 掌握服装整体搭配的原则和规律。 能够将服装整体设计的规则融会贯通， 轻松并有创造性地进行整体形象设计， 真正学会穿衣搭配技巧。 能力目标 品德目标 情感目标 培养积极乐观的人生态度。鼓励学生积 极参与，从中感受服装搭配之美及生活 的乐趣。 陶冶审美情操，力争让学生整堂课 都沉浸在一种对服装之美的感受中。 服装整体搭配 教学重点 服装整体风格的一致 教学难点 “混搭”技巧 学情分析 高二年级服装班的学生已经有一 定的服装美术设计基础，但对服 装搭配有一点朦胧的概念，有些 系统细节的知识还不清楚。 服装整体搭配 教学方法 情境 感受法 鉴赏 分析法 实战 演练法 服装整体搭配 学法指导 引导学生勤动脑、和整体观察， 积极参与大胆实践突破创新。从 而提高自己对服装整体搭配的把 握能力。 教室布置图 讲台 更 衣 区 幕 布 服装区 服饰区 学 生 区 学 生 区 表 演 区 服装整体搭配 教学程序及过程 （5分钟） 创境 导