环境影响人的成长-3.1 环境的内容.pdf

环境影响人的成长 ——环境的内容 走进心理学 3.1 环境的内容 人的心理与行为必须具备两个基础 ：生物基础和环境基础。 什么是环境？  环境是指与有机体发生联系 的外部世界。 3.1.1 环境对人心理的影响 例1 ：教堂建筑对人的心理影响  科隆大教堂。德国的科隆大教堂是欧洲哥特式建筑的丰碑。 教堂顶部尖塔林立，远远望去如一座巍峨的石林，直刺天 宇。踏进教堂 ，人犹如走进了一个巨型的万花筒。彩色玻 璃上描绘的全是 《圣经》故事中的人物及场景，每一幅画 面都是那么生动传神，仿佛随时会跳出画面向你走来，给 人恍入天堂圣境之感。 3.1.1 环境对人心理的影响 科隆大教堂 3.1.1 环境对人心理的影响  对人心理的影响。根据心理学移情原理，外界的形式感会 影响人的心理活动，以高、直、尖和具有强烈向上动势为 特征的造型风格使人也有飘然欲升的意向。建筑学家指出， 这种高大拱型穹顶、繁复的尖塔及彩绘玻璃窗无不体现着 宗教寓意。四面皆壁的封闭空间、弯曲的围闭形成的穹顶 及尖塔的笔直通道暗示着上一层空间的存在，这就是天堂， 人世是苦难的，只有天堂才是乐土。建筑的每处细节无不 用心良苦地表达出天国与人间两个世界的对立。 3.1.1 环境对人心理的影响 例2 ：全德国都在心理暗示：白色队服带来好运  2006年德国与阿根廷的比赛 ，德国队作为东道主，有队服颜色的优先 选择权。由于德国队穿的是上白下黑的比赛服， 《图片报》认为，目前 的球衣颜色预示了比赛结果，“高乔(阿根廷的别称)碰上了我们很不走 运，他们不得不放弃传统的蓝白剑条衫，而改穿深蓝色队服”。 《图片 报》举例说明，1986年墨西哥世界杯上，绿色队服的德国在决赛中被 蓝白剑条衫的阿根廷3 ：2击败。而在1954年和1990年德国人都是身穿 黑白队服战胜了着深蓝队服的匈牙利和阿根廷最终夺冠的。 3.1.2 环境分类 通常，心理学上提到的环境分类，有两种分类方法：自然环境 和社会环境，物理环境和心理环境。 包括经济环境、政治环境、教育环境、 社会环境 伦理环境、文化环境等。 1 包括有机物的各组成因素和无机物的各 自然环境 组成因素。 环境分类 除包括自然环境诸因素外还包括人为的 物理环境 物理环境因素，如人际空间、建筑物等。 2 指人与人、人与物相互作用时所形成的 心理环境 环境。 3.1.3 环境对心理和行为的作用 环境对人心理和行为的普遍制约作用：  环境对人的心理和行为的普遍制约作用首先表现在心理机能 是对环境的适应。 3.1.3 环境对心理和行为的作用 人具有一种内部调整机制 例1 ：心理学家发现，婴儿在刚出生时，看到的都是一些反像，这对他们 的“