特殊教育专项方案.docVIP

青岛路中学20XX-20XX年 特殊教育工作方案 山海天旅游度假区青岛路中学 20XX年9月 一、指导思想： 为深入落实《中共中央国务院相关深入加强和改善未成年人思想道德建设若干问题意见》，落实学校教育、管理、服务工作规范化、科学化、信息化，树立“以人为本”教育理念，确保让存在特殊疾病和心理偏差“特殊”学生得到立即关爱和呵护，促进特殊学生健康成长，创建友好校园气氛。特制订本方案。 二、情况分析： 青岛路中学是新建学校，地处民俗旅游度假区，是城镇结合部，学生情况复杂，现有随迁儿女，又有进城务工儿女，因为监护人文化素质相对较低，对孩子关注度不高，尤其是部分学生因疾病、残疾、弱智等健康原因造成自卑现象严重，形成问题学生。这一群体需要给特殊关注。 三、工作目标： 经过对特殊学生问题调查、分析和研究，找到影响特殊学生健康成长原因，有针对性地提出行之有效方法和措施，狠抓落实，为“特殊学生”营造健康、愉快、平等、友好成长环境，同时，要加强领导，形成协力，大力宣传，建立目标责任制和完善工作考评制度，不停提升特殊学生综合素质。 1、建立特殊学生档案，使特殊学生建档率达100%； 2、特殊学生入学率、巩固率均达100%。 四、关键方法： 　 ㈠健全机制，发挥学校主阵地作用 　　制订具体工作计划，实施“特殊学生”教育工作方案，加强领导，总结经验，树立经典，推进“特殊学生”教育管理工作制度化、规范化和常常化。使学校真正成为学生学知识、学文化、不停提升思想觉悟主阵地、主渠道。 　　1、成立领导机构，明确职责分工。成立关爱特殊学生领导小组，加强对特殊学生统一领导和管理，确保各项工作要求全方面认真落实到位。加强和校医和心理咨询师联络和沟通，做到相互配合和协作，切实做好关爱特殊学生工作。 　　2、建立特殊学生档案和联络卡制度 　 要认真调查研究，摸清特殊学生情况，建立每个特殊学生专门档案和联络卡。其基础内容：学生基础情况、家长姓名、家庭具体地址、联络电话，家长务工单位具体地址、联络电话，监护人或其委托监护人职业、具体地址、联络电话、身体情况、年纪等。安排负责学籍档案管理人员对特殊学生档案进行管理，并依据学生变动情况，立即补充或变更联络卡相关内容。经过联络卡制度建立，加强学校和学生家长及其它监护人联络，共同形成以学生为中心家校关爱网络。 　　3、真情关爱，“三个优先” 　　 (1)心理上优先教导。要对特殊学生逐一进行分类、分组，落实到每一位帮扶老师。由帮扶老师具体分析学生情况，制订教导和转化计划，明确帮扶对象、教导方法和阶段性效果。老师要对结对帮扶效果进行定时检验，建立特殊学生档案。 (2)生活上优先照料。对特殊学生要多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生快乐、家长放心。特殊学生患病时，要立即诊治，悉心照料。 (3)活动上优先安排。要高度重视并认真组织特殊学生参与集体活动，或依据特点单独开展部分活动，既使其愉悦身心，又培养独立生活能力。 　　4、实施帮扶老师结对帮扶特殊学生制度 　　在特殊学生中确立关键帮扶对象并配置帮扶老师。帮扶老师要常常和其谈心，随时掌其思想动态，引导她们健康成长。培养更多优异老师成为“代理家长”，让特殊学生在老师、同学群体中成长，对已缺失家庭教育进行赔偿，使她们走出孤独和忧郁。 　　5、建立健全老师和特殊学生谈心制度 　　学校要定时召开帮扶老师、特殊学生、监护人或委托监护人座谈会。对“特殊学生”制订部分教育管理方案，着重进行矫治和帮助，做到有放矢，因材施教。 　　　6、建立关爱特殊学生应急机制 　　建立特殊学生、学校、家长（监护人）之间完备联络方法和突发事件应急机制。特殊学生在校期间碰到突发事件，要立即和校医联络并通知家长、汇报上级教育主管部门，以确保特殊学生安全，不得拖延推诿。确保学生在安全环境中成长。 　　7、重视对特殊学生心理健康教育 　　针对品德行为偏差和心理障碍特殊学生，要着重开设心理教育课，大力开展心理咨询、心理矫正活动，定时开展思想教育、情感教育、独立生活教育和体谅父母教育等，使特殊学生感到备受关爱，体验到生命成长愉快和幸福，消除不良情感体验，树立乐观向上生活态度，培养正确人生观、价值观。根据教育部《中小学心理健康教育指导纲要》要求，主动探索利用地方课程或学校课程开设心理健康教育课，引导特殊学生走过人生发展时期。充足利用现代化教育资源，主动开通亲情专用电话或电子信箱开设知心信箱，开设心灵驿站，建立沟通心灵绿色通道，给学生以心理咨询和教导。应指定思想素质好、业务水平高、学生喜爱老师负责落实相关任务；同时注意方法，给学生发明平等友好心灵交流环境，让她们充足感受到生活幸福和人间亲情，切实提升特殊学生社会适应能力和心理健康水平，着力做好学生心理健康教育工作。 8、建立健全检验考评机制 　　加强对特殊学生教育和管理，要作为学校教育管