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精品文档（可编辑） 值得下载 浅议信息技术辅助初中语文教学的利与弊 【摘要】 如何有效利用现代信息技术辅助语文教学，优化语文课堂，提升课堂教学效果，是许多语文教师关注与探讨的问题。本文分析了利用信息技术辅助初中语文教学的优势和可能出现的问题，并提出了合理运用信息技术辅助初中语文教学的三点原则。 【关键词】 信息技术 初中语文 教学 随着高新技术的普及，培养学生信息的搜索、处理、应用的能力是新时代的要求。语文是一门知识面非常广的学科，在教学的过程中经常需要通过其他的渠道获得教学资源来补充教材没有的资源。由于信息技术的方便快捷，通过信息技术能够快速的搜索需要的信息，并且可以集图像、声音、文字、动画等一体来呈现，因此，语文课堂利用信息技术辅助教学已成常态。”信息技术辅助语文教学是指在语文课堂教学过程中采用信息技术手段，帮助语文教师实现课前预设的信息搜集、电子教案整理、多媒体演示平台的设计，以及在课堂上实行网络教学并利用投影音像设备展示语文情境的一种教学方法”。任何事物都有两面性，运用信息技术辅助初中语文教学有利也有弊。在信息技术辅助教学的过程中如何存期利避其弊是本文探索优化语文课堂教学的目标。 一、信息技术辅助初中语文教学的优势 在教学中能够运用到辅助教学的信息技术包含计算机、网络、电视、广播等各种硬件设备和软件工具，通过这些工具可以对文字、图像、声音、动画等