小学留守儿童家访记录内容24次.docxVIP

**** ****小学留守儿童家访记录 姓名 性别 年龄 性格特点 活泼 体质状况 健康 监护人 家访内容： 新学期开学了解孩子在家的生活学习情况，有的放矢改进后期工作。 1、 询问孩子家庭状况 2、 询问孩子在家学习生活情况 3、 倾听家长心声，商讨后期家校互助行动。 ****小学留守儿童家访记录 姓名 性别 年龄 性格特点 内向 体质状况 健康 监护人 家访内容： 新学期开学了解孩子在家的生活学习情况，有的放矢改进后期工作。 1、 询问孩子家庭状况 2、 询问孩子在家学习生活情况 3、 倾听家长心声，商讨后期家校互助行动。  姓名 性别 女 年龄 性格特点 内向 体质状况 健康 监护人 家访内容： 新学期开学了解孩子在家的生活学习情况，有的放矢改进后期工作。 1、 询问孩子家庭状况 2、 询问孩子在家学习生活情况 3、 倾听家长心声，商讨后期家校互助行动。 ****小学留守儿童家访记录  姓名 性别 男 年龄 性格特点 内向 体质状况 健康 监护人 家访内容： 新学期开学了解孩子在家的生活学习情况，有的放矢改进后期工作。 1、 询问孩子家庭状况 2、 询问孩子在家学习生活情况 3、 倾听家长心声，商讨后期家校互助行动。 ****小学留守儿童家访记录  姓名 性别 男 年龄 性格特点 聪明活泼 体质状况 健康 监护人 家访内容： 新学期开学了解孩子在家的生活学习情况，有的放矢改进后期工作。 1、 询问孩子家庭状况 2、 询问孩子在家学习生活情况 3、 倾听家长心声，商讨后期家校互助行动。 ****小学留守儿童家访记录  姓名 性别 男 年龄 性格特点 活泼 体质状况 健康 监护人 家访内容： 新学期开学了解孩子在家的生活学习情况，有的放矢改进后期工作。 1、 询问孩子家庭状况 2、 询问孩子在家学习生活情况 3、 倾听家长心声，商讨后期家校互助行动。 ****小学留守儿童家访记录  姓名 性别 男 年龄 性格特点 内向 体质状况 健康 监护人 家访内容： 新学期开学了解孩子在家的生活学习情况，有的放矢改进后期工作。 1、 询问孩子家庭状况 2、 询问孩子在家学习生活情况 3、 倾听家长心声，商讨后期家校互助行动。 ****小学留守儿童家访记录  姓名 性别 男 年龄 6 性格特点 活泼 体质状况 健康 监护人 家访内容： 通过入学以来的观察，该生较活泼爱说话，学习还不习惯，不知道学习。 针对学生在校实际情况给家长提出建议：在家里要多做工作多讲知识的 重要性，使之懂得一些道理，培养爱学习的好习惯。 ****小学留守儿童家访记录 姓名 性别 女 年龄 7 性格特点 内向 体质状况 健康 监护人 家访内容： 通过了解该生自觉性一般，阅读能力较差。通过与家长交流使家长了解了 该生在校的表现性格特征。针对孩子的不足，给家长提出了以下建议：许晴是 一个可爱的孩子，关键是学习自觉性一般，要端正学习态度。  姓名 性别 女 年龄 性格特点 内向 体质状况 健康 监护人 家访内容： 通过了解该生在校很少说话，不爱交朋友。针对这一些给家长提出建议： 在家里要多多指点怎样与人交流多讲话多做一些作业，把学习成绩搞好发现 闪光点要多鼓励多表扬。 ****小学留守儿童家访记录 姓名 性别 女 年龄 性格特点 随和内向 体质状况 健康 监护人 家访内容： 通过家访发现该家长对她特别溺爱，在教育方面太过于放松，平时作业 太拖拉，经常有不完成作业情况，建议家长对孩子学习多用点心。  姓名 性别 男 年龄 性格特点 内向 体质状况 健康 监护人 家访内容： 学生在学习上缺乏自觉性，作业太马虎，思想比较懒惰，成绩不够理想。 每次教育后有些改变，希望家长督促学生学习，按时完成作业。 ****小学留守儿童家访记录 姓名 性别 女 年龄 性格特点 活泼 体质状况 健康 监护人 家访内容： 孩子的学习成绩较差，平时经常不完成作业。 1 、与孩子谈心，让孩子明白打游戏的危害。 2、 与孩子的代理家长交谈， 让他明白孩子需要的不仅仅是物质上的满足， 还需要 精神方面的沟通；并告知家长要让孩子经常与父母通电话。 3、 家长应监督子女完成家庭作业。  姓名 性别 男 年龄 性格特点 聪明活泼 体质状况 健康 监护人 家访内容： 该生是一个思维敏捷， 表达伶俐的孩子，在数学上反映很快， 表现欲望也比较强， 但冋时自我约束力较差， 经常打搅其他冋学的学习。 冋时他的个性很强， 脾气有点怪，做事 马虎。这名学生应该有很大的潜力， 因此将种种情况告知家长， 希望家长能与老师积极配合， 力求让孩子能改正不足， 做到全面发展，冋时也与孩子进行了交谈， 希望孩子能领悟到态度 认真是成功的第一步，要踏踏实实做好每一个细节。 ****小学留守儿童家访记录 姓名 性别 男 年龄