电工基础课程统一标准.docVIP

《电工基础》学科课程标准 吉 林 财 经 学 校 电子教研室 《电工基础》学科课程标准 一、课程性质 （一）课程性质 本课程是一门实践性很强专业技术基础课程。它目标和任务是使学生取得电工技术方面基础理论、基础知识和基础技能，培养学生分析问题和处理问题能力，为学习后续课程和以后工作打下必需基础。 （二）基础理念 为确保教学规范性及计划性,本着立即反应相关学科领域最新结果、伴随技术发展立即更新教学内容标准特指定本课程标准。要求讲课老师在确保学生掌握基础理论及基础知识基础上，强调启发式教学，重视学生创新能力培养。 （三）设计思绪 1．表现二十一世纪电子技术新知识、新器件、新工艺、新技术应用。 2．表现能力本位职教特色。 3．吸收了本课程优异教学经验和教学改革结果，充足考虑中专学校教学实际，努力争取内容简练、关键突出。 4．加强对学生实践能力和应用能力培养，降低验证性试验，增强提升应用能力试验。 二、课程目标 本课程教学目标是：使学生含有高素质劳动者和中初级专门人才所必需电工技术基础知识和基础技能，初步形成处理实际问题能力，为学习专业知识和职业技能打下基础，并注意渗透思想教育，逐步培养学生辨证思维，加强学生职业道德观念。以培养学生综合职业能力为根本，同时课程进行整体优化。 （一）知识教学目标 1.掌握常见电工基础基础概念和基础原理； 2.熟悉常见设备和器件特征及应用范围、路径； 3.实际电路分析和故障排除。 （二）能力培养目标 1.能正确使用常见电工电子仪器仪表； 2.能阅读简单电路原理图及设备电路方框图； 3.含有查阅手册等资料能力； 4.能处理电器及电工设备简单故障。 （三）思想教育目标 1.初步含有辨证思维能力； 2.使学生含有热爱科学，实事求是学风和创新意识、创新精神，激发学生求知欲，培养严谨科学作风、科学态度； 3.加强职业道德意识； 4.教学中要渗透进爱国主义教育和集体主义教育，重视培养学生个人品质和良好学习习惯。 三、内容目标 一、教学内容和要求 （一） 电路基础概念 知识目标 1. 了解电路组成、电路三种基础状态和电气设备额定值意义。 2. 了解电流产生条件和电流概念，掌握电流计算公式。 3. 了解电阻概念和电阻和温度关系，掌握电阻定律。 4. 掌握欧姆定律。 5. 了解电能和电功率概念，掌握焦耳定律和电能、电功率计算。 情感目标 要求学生温故知新，培养起良好学习习惯 （二） 简单直流电路 知识目标 1. 了解电动势、端电压、电位概念，掌握闭合电路。 2. 掌握串、并联电路性质和作用，了解串联分压、并联分流和功率分配原理。 3. 掌握电压表和电流表扩大量程方法和计算，掌握简单混联电路分析和计算。 4. 了解万用表结构，基础原理，并掌握它使用。 5. 掌握电阻测量方法，和测量误差原因分析方法。 6. 掌握电路中各点电位和任意两点间电压计算方法。 情感目标 要求学生触类旁通，举一反三，经过做试验来增强团体协作精神 （三） 复杂直流电路 知识目标 了解和掌握基尔霍夫定律，要能利用支路电流法分析计算两个网孔电路。 能正确应用叠加定理和戴维宁定理分析和计算两个网孔电路。 建立电压源和电流源概念。 了解电压源和电流源特征及等效变换，。 掌握等效变换条件和应用场所。 情感目标 经过学习使学生了解中国现代科学技术发展，培养爱国主义精神 （四） 电容 知识目标 了解电容器电容概念和决定平行板电容器电容大小原因，并掌握计算公式。 掌握电容器串、并联性质和等效电容和安全电压计算。 了解电容器储能特征。 掌握电容器中电场能量计算。 情感目标 经过学生自己动手试验，培养学生创新精神和严谨科学态度 （五） 磁场和磁路 知识目标 1. 了解直线电流、环行电流和通电螺线管磁场，和磁场方向和电流方向性质。 2. 了解磁感应强度、磁通、磁导率和磁场强度概念，和匀强磁场性质。 3. 掌握磁场对电流作用力公式和左手定则，了解匀强磁场对通电线圈作用。 4. 了解铁磁性质物质磁化和磁化曲线、磁滞回线对其性能影响。 4. 了解磁动势和磁阻概念、全电流定律和磁路中欧姆定律。 情感目标 树立“事物之间在一定条件下，能够相互转化”辨证唯物主义见解 （六） 电磁感应 知识目标 了解电磁感应现象，掌握产生感应电流条件，掌握楞次定律和右手定则。 了解感应电动势概念，掌握电磁感应定律和感应电动势计算公式。 了解自感系数和互感系数概念，并了解自感现象和互感现象及其在实际中应用。 了解互感线圈同名端概念，掌握互感线圈串联。 了解电感器储能特征及在电路中能量转换定律，了解磁场能量计算。 情感目标 掌握电磁感应原理，教育学生开拓视野，激发学生求知欲 （七） 正弦交流电基础概念 知识目标 了解正弦交流电产生。 了解正弦交流电特征