育秀学校班级文化墙建设专项方案.docVIP

育秀学校班级文化墙建设和评选方案（参考文） 活动专题：参考：(“优化育人环境，展示班级特色”)（“我 爱我家”）（礼仪?书香?读书人）(德道同秀) 指导思想 ： 班级文化是校园文化关键组成部分，也是形成班集体凝聚力和良好班风载体。为了配合学校校园文化建设，深入促进班级管理，建设良好班风，形成富有特色班级文化、展现学生艺术才能和文化修养及良好行为习惯、增强学生责任心和集体荣誉感，培养学生团结友爱、主动向上、开拓创新精神风貌和培养学生审美能力和动手能力。学校决定本学期（12月上旬）在全校开展 “优化育人环境，展示班级特色” （参考）班级文化建设评选活动。 三、班级文化墙具体目标 含有班级特色、书香气氛浓厚、环境优美整齐、富有激励性，关注学生全方面健康成长、长远发展。 1、制订富有特色班级口号、班风、班训等，努力营造健康向上、富有成长气息班级文化气氛。落实到具体行动中，培养班级凝聚力和集体荣誉感。 2、发挥每一位学生发明力，主动参与班级部署并定时更换，让每一面墙全部“说话 ” ，形成班级良好文化气氛。 3、建立健全班级制度，包含班级条约、奖惩制度等等，以此约束学生言行。 四、版块内容： 共分为三个板块，分别为： 1、教室后墙壁（范围尺寸为： 提议后墙瓷砖最上面两行因下面有多出桌凳遮挡 、南北空余一砖 ）内容为专题版面如元旦版面、安全版面、心理健康版面、环境保护版面、清明节版面等。 2、教室外墙版面（范围尺寸为： 提议自下面第二行瓷砖起至离顶10厘米 ）内容为班级文化如班级条约（文明礼仪、学习常规、基础规范、班级纪律等）、班级宣言、青春寄语、励志名言、班训、班级目标、班级名言、班主任寄语、班级风采（学生照片） 3、走廊教室对面（范围尺寸为：提议同教室外墙 ）特色板块：比如：心愿卡、佳作欣赏、学生风采（标兵风采如学习标兵、学科标兵、进步标兵、文明标兵、劳动标兵等）、她山之石（名师讲堂、学子访谈）、学习天地（各科）等。 以上内容仅供参考，三块版面由各班展示特色，可依据本班特点自行选择内容，也可依据以上内容自行组织版面，各班可依据各班实际情况进行有新意、有创意设计，各班级能够充足发挥本身专长，活学、活用，努力争取达成“雅致、温馨、友好”总要求。 （二）评选内容： 1、 专题版面 2、 班级管理展：如“班训、班徽、班级奋斗目标、班规等” 3、 学生作品展：如“优异作文，书法作品，绘画作品等” 4、 其它自选栏目 （四）评分要求： 1、设计内容必需主动向上，健康活泼，表现中学生朝气，活力，要适合教室这么一个学习场所环境要求。 2、版面设计合理、美观大方、杜绝不规范字、实用性强。 3、图文并茂、整体感强，教室文化和学习气氛，能表现所在班全部学生共同理想和追求。 （三）完成时间（ ）评选时间：（ ） 评选人员：班级文化建设评选小组（ ） 比赛遵照公平、公正、公开评分标准。（ 时间 ）校委会及各班班主任参观班级文明建设结果，并拍摄照片。班级文化建设评选结果纳入班级年底考评。 奖项设置： 一等奖： 二等奖： 三等奖： 奖励措施： 一等奖：（ ） 二等奖：（ ） 三等奖：（ ） 育秀学校 20XX年12月 日 材料准备情况：每班提议提供玛丽牌水粉颜料3盒（大盒）水粉笔一套，调色盒三个，油性笔3支，彩笔一盒（24或36色）。如有其它需要可和学校协商处理。 附图片参考： 专题版面： 专题安全教育： 情绪宣泄区：