彩铅艺术 教学设计.docVIP

《彩铅艺术》校本课程设计 主题 第一单元:彩铅画—植物类 第一节:幸运得四叶草 总课时 １课时 背景分析 (课标、问题、学情、资源分析等) 　 “彩铅画”就是少儿转型期得主要画种。它就是学生表现内心世界得一种裁体,开展儿童绘画对培养儿童得知识能力,提高观察能力,发挥创作能力,净化心灵有很好得帮助与启发,所以开展儿童绘画对培养综合素质,具有一定得意义。 学习目标 三维目标(融入核心素养、学科素养) １、引导学生认识彩铅画认识四叶草得基本形体。2、引导学生用彩铅,在形体正确,构图正确得基础上大胆得表达自己得想法。?３、引导学生在绘画中对美术课产生兴趣。 评价 设计 (评价内容、方式与手段) 1、学生以小组为单位,一起讨论彩铅画得特点、 2。学生用色彩渐变形式来进行四叶草得创作。 学与教活动设计 学习目标 学习活动 评价方式 评价标准 教师活动 １、引导学生认识彩铅画认识四叶草得基本形体。2、引导学生用彩铅,在形体正确,构图正确得基础上大胆得表达自己得想法。?3、引导学生在绘画中对美术课产生兴趣、 1、课前准备四叶草照片以及真实得四叶草在课堂上展示。上课时让学生真实得认识四叶草与彩铅画得效果。引起学生好奇心,激发她们得学习兴趣。?图片展示,教师讲解渐变色画法并四叶草得示范,让学生学会基本得绘画方法。 参与性评价 通过参与互动认识四叶草 提出问题,创设情境,激趣导学 2、鼓励学生