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写给班级的建议书 每个班级都是一个集体，需要每个同学共同去维护，下面是 整理的写给班级的建议书，欢迎阅读。 写给班级的建议书篇 1 尊敬的李老师： 您好 ;首先我说说我感觉我们的现在存在的优点和缺点： 我们班比起一班来， 气氛更加活跃， 我们班的在学习的同时也在玩，可是我去了好多次一般的教室，感觉一般的除了学习还是学习，稍稍呆一会，感觉气氛好压抑。 虽然我们班在迎新晚会等活动中感觉遇到涉及班级名誉的事情 大多数人还是挺积极的， 有事了还是会重视的， 但是我们的班里没有任何凝聚力可言， 可以用一盘散沙来形容， 都是以宿舍这个小团体为单位，经过一学期的磨合， 这种局面还是没有打破。一个班级没有团结力，怎么让整个班级更好的发展。在一学期的时间中，有多少次像迎新晚会那样的大型活动那 ?例如在我们班的迎新篮球赛中，我们的没有啦啦队，只有我们几个球员，还有几个比较自觉的女生过来，过来当一下啦啦队。 班委在这种班级性的活动中， 应该率先想到并且通知给办理其他同学，这让我们几个球员感觉有点差强人意。 班内同学对于参加活动都没有积极可言，对于学习是非常积极 的，可是大学我们不仅仅要学习课本知识， 更重要的是学习这个社会， 1 想办法融入这个社会， 想办法学习一点技能， 如果只是靠课堂上学习，就败了。所以我们不仅要学习课本知识，还要学习锻炼自己的能力。 班委方面： 我感觉班委首先是为班级同学提供服务的， 而不是站在那里指挥同学，自己什么都不做，遇到什么事应该率先做，班委做事情，不应该带着目的的做事情。把那一副管架子去掉，班级的主题不是班委，而是班级里的所有成员。 卫生方面： 我们应该尽量不把早餐带到教室， 如果带到教室， 吃饭以后把垃圾扔到垃圾桶， 而不是随手把垃圾扔到桌仓里面， 班级成员应该不随手扔垃圾，维持打扫人员的辛劳结果。 建议： 我们班应该把人心聚拢起来，到夏天了，我们可以组织同学，外出春游，野餐，聚会等等，在班里，也常常举办一些活动。只要每个同学心里想着，这样做有损于班级利益，我们班不得不进步。在学习和生活中互进互助， 我们在一起就是兄弟姐妹。 在班级管理中不能过紧也不能太松，这就要靠班主任，辅导员的管理和同学们的自觉性了。 最后祝您和您的家人在新的一年工作顺利、 身体健康、万事如意。 写给班级的建议书篇 2 敬爱的蔡老师： 您好 ! 我是企法一班学习委员刘永安，非常感谢您成为我们的辅导员。由于打暑假工每天都要上班， 所以没来得及发这份班级问题及 2 建议给您，在这对您说声对不起。对于我们班级的问题及建议，我归 纳了几点，希望对班级建设有所作用， 问题及建议如下： 问题： 一、学习方面 学习态度不端正， 学习氛围不浓，刻苦精神不够，缺乏积极进取心。没有充分利用课余时间学习， 大多数同学因上网、 聊天、打游戏、约会占据大量时间 二、活动方面 积极主动性不强，大多数同学不乐于参与社团、班级、院级、校级活动 三、能力方面 缺乏对自身能力的培养，大多数同学各方面能力不强 四、男女同学交流方面 男女同学交流欠缺，好像有代沟似的 五、班级不良现象 少数人缺乏班集体观念，不遵守纪律，思想涣散，班级凝聚力不强，逃课、恋爱现象增多 六、班委工作方面 班委工作协调较差，有些工作通知或事项没有及时交流 七、人生目标方面 大多数同学对自己的人生目标很茫然，不知选择哪条“路”建议： 一、班级制度及活动方面 、建立激励惩罚机制，一方面激励学生学习，另一方面又可以约束学生 ; 、以寝室为单位建立“约法三章” ，搞网络、游戏监督控制，规定课余学习不少于一定的时间 ; 、建立学习督导小组，监督以及关注同学的学习动态，帮助成 3 绩差的同学，引导班级学风建设，同学之间相互学习，相互督导，规 定一定量的学习时间 ; 、多开展班级活动，鼓励学生积极参加活动，提高实践能力，增强感情和凝聚力。 、定期开展班会、专业学习交流会、人生目标交流及引导会， 促进班级更好的发展、 增强同学学习氛围及改变不良思想观念、 引导学生更好的朝着自己的人生目标努力迈进 ; 、班委起好模范带头作用， 遵守学校规章制度， 加强班级学风、思想、活动建设，班委之间要协调好班级工作，及时通知工作事项，让大家互相交流意见或看法，再去开展班级工作 ; 、辅导员与班委要经常交流工作， 加强与班级普通学生的交流， 促进师生更好的了解。 三、同学自身方面 、加强班集体观念，树立正确的人生观 、建立学习计划或目标，适当规划人生目标 、加强自身约束能力，学习上互相督导，互相帮助，提升学习 氛围 、加强自身各方面能力的锻炼，提升自我 最后，希望老师与我们共同努力建设我们的班级， 我相信在您的带领下，我们的班级会更好的发展 ! 我以后会更多的与您交流，就写到此处咯老师，祝您暑期愉快 ! 写给班级的建议书篇 3 尊敬的林