面具设计与制作教案.docVIP

/SHANGJIANFANG123 /SHANGJIANFANG123 美 术 教 案 课题 面具设计与制作 课时 1 总课时数 1 授课时间 教 学 目 标 知识目标：掌握面具的一般知识及其创作方法。 能力目标：培养学生动脑、动手、动眼、动口等综合能力，锻炼学生大胆想象，勇于创新的创造能力。 情感目标：热爱民间艺术，对民族传统艺术的传承。 教学重点 面具的制作方法。 教学难点 面具的创意及设计。 教学 方法 启发法 演示法 观察法 情景创设法 教学 用具 教学课件 板 书 设 计 面具设计与制作 1、面具的造型特点 2、面具的表现内容 3、面具的表现方法 4、面具的使用材料 教 学 过 程 教学环节 教 学 内 容 教师活动 学生活动 1、导 入 　　　1、欣赏作品　　课件展示中外多幅面具作品，请学生欣赏。　　（以古今中外面具作品，激发学生的兴趣，让学生产生学习原动力） 2、师生讨论　　教师：谈一谈你在哪些场所见过这些面具，它们的功能一样吗？　　学生：．．．．．． 　 2、新课 　　3、小结引入新课　　．．．．．．面具是一种古老的原始艺术，早在几千年以前就有一些部落头戴面具，挥动兵器驱鬼魔，当时的人们认为面具可以赋予他们一种神的魔力。面具在形成和发展过程中与原始的乐舞、仪式、巫术、图腾及民间的歌舞、社戏、戏曲、脸谱、面具舞会相融合、依存，渗透在它的发展过程中形成了它独特的艺术内涵和造型特点，特别是藏戏面具更具特色，因此面具作为民间艺术广泛流传。今天我们一起探究新课《面具设计制作》。　　二、 探究实践　　1、课件展示教材中的作品，学生欣赏　 2、师生再讨论　　（1）面具的造型特点？（夸张、变形、色彩鲜艳）　　（2）面具的表现内容？（人物、动物、植物等）　　（3）面具的表现方法？（绘图、手工制作、平面、立体等）　　（4）面具的使用材料？（纸板、彩纸、颜色、废旧材料等）　 3、教师演示讲解(课件)　　（1）设计：新、奇、特、有创意、寓意　　（2）绘制：涂色、粘贴　　（3）剪刻：沿外轮廓剪好、剪出眼睛的位置 （4）组合：粘、订　　 （深入了解面具的形成、发展以及面具的一般知识） （主体参与、分组讨论、师生互动、交流问题、发表见解）（直观演示，初步了解对面具制作方法，提高学生自主实践的目的性，克服盲目练习制作时间和资源的浪费。） 了解面具的发展。 欣赏课件。 结合面具进行讨论。 3、练习 　　要求：根据学生已有的知识、每个人的生活经验，所要表达的情感，展现丰富的想象。设计要有创意、新颖、独特、造型要筒单、概括、色彩鲜明，在变化中求统一，富有寓意。 倾听学生谈话，鼓励大胆想象，引导他们画出自己的特色及寓意，观察他们的创作情形。发现问题及时纠正，使他们真正掌握面具的制作方法，创造出优秀的作品。 （主体参与、闪现个性、综合运用知识创造性地解决问题） （合作成功，自我表现） 4、知识反馈 　　1、展示作品　　鼓励同学戴上自己制作的面具，到讲台前展示自己的作品，让大家欣赏、评价　　2、评价作品　　推荐有创意的作品，让学生评价，同时让学生自我介绍创意，可以用特别的形式展现给大家。 5、教学反思