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青岛版小学科五年级上册17《金属》实录 学内容：本课是青岛版科学五年级上册第四单元中的17课。 教学目标： 1、科学探究：能针对探究金属的特点提出观察实验的大致思路，能对自己或小组提出的问题作出书面计划，并能根据自己的设计进行观察实验，知道探究不同的问题要用不同的探究方法；能区分什么是假设什么是事实，能对研究过程的结果进行评议，并与他人交换意见。 2、情感态度：在探究金属特点的观察实验活动中体验合作与交流，尊重他人的观察实验结果，意识到科学技术会给人类与社会发展带来好处。 3、科学知识：知道金属是人造材料，是可以再生的材料，了解金属的性能及用途。 教学准备： 1、各种金属物品，小锤、烧杯、导线、电池、小灯泡等。 2、课件数张 3、实验记录单 教学重点、难点：会用不同的实验方法探究金属的特性。 教学过程： 一、情景导入 师：同学们，今天老师给你们带来几件物品（课件）你们认识吗？（金戒指、银手镯、铁锅、铜火锅、铝锅） 师：仔细观察这些商品都是用什么材料做的？ 师：它们还有一个共同的名字叫什么？ 师：你们研究过金属吗？这节课我们就来研究金属。（板书课题） 二、合作探究 活动一：我们来研究金属有什么特点？ ㈠、提出问题 师：关于金属你想研究那些问题？（生提问题） 师：同学们的探究欲望可真大啊，动脑筋想出了这么多的问题，但时间有限，我们今天重点先研究这些问题（课件出示：金属有哪些特点？金